Как сделать луноход из лего

Обновлено: 22.01.2025

Авторизация

Lego-Le Схемы Brick Brick Space Инструкция Brick 508 Star Exploring Vehicle (Луноход)

Инструкция Brick 508 Star Exploring Vehicle (Луноход)

Размер: 140х95х45

Возраст: от 6 лет

Количество деталей: 59

Артикул: Brick 508

Схема Brick 508 предоставлена пользователем Леголас

По данной схеме Brick 508 из деталей этого набора можно собрать Луноход. Он оборудован специальными подвижными щупальцами для исследования поверхности планеты. В набор входит минифигурка астронавта.

Как открыть и посмотреть схему или инструкцию по сборке Brick:

Как открыть схему или инструкцию по сборке Brick для устройств Apple (iPhone, iPad и iPod touch):

для просмотра *.pdf файлов можно использовать бесплатную программу Adobe Reader или PDF Comrade . Установка приложения осуществляется через iTunes.

учить детей строить модели роботов из деталей конструктора LEGO WEDO 2 и в компьютерной программе LEGO Digital Designer (цифровой конструктор).

Конспект занятия по лего-конструированию.

Цель – продолжать учить детей строить модели роботов из деталей конструктора LEGO WEDO 2 и в компьютерной программе LEGO Digital Designer (цифровой конструктор).

развитие информационной компетентности и алгоритмического мышления;

приобретение практических навыков работы на ПК и в компьютерной программе LEGO Digital Designer;

развитие конструктивных навыков и умений;

формирование у ребенка познавательной и исследовательской активности;

развитие мышления и умения анализировать предмет, выделяя его характерные особенности, основные функциональные части, устанавливать связь между их назначением и строением;

формирование умения действовать в соответствии с инструкциями педагога и передавать особенности предметов средствами компьютерной программы LEGO Digital Designer;

формирование умений выстраивать последовательность создания модели в программе LDD;

знакомство с разнообразными строительными деталями и их свойствами, меню, панелью инструментов, режимами и другими возможностями программы;

развитие моторных способностей через овладение ручными многообразными операциями, влияющими на психофизиологические функции ребенка;

развитие творческих способностей и эстетического вкуса;

воспитание самостоятельности и уверенности в себе.

раздаточный – детали конструктора, чертежи построек;

Оборудование:

Компьютерная программа LEGO Digital Designer.

- Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие. А куда мы отправимся вы узнаете, отгадав загадку.

Ночь приходит – она восходит.

В небе сияет, тьму разгоняет?

- Итак, я приглашаю вас в космическое путешествие на Луну.

- Ребята, что такое луна?

Правильно. Луна – это каменный шар размером намного меньше Земли. Луна не излучает собственный свет, а отражает свет Солнца. Мы видим Луну потому, что её освещают солнечные лучи. Освещенная Солнцем под разными углами Луна видна нам в течение месяца по-разному. Иногда мы совсем не видим Луны на небе. Такой ее вид называется новолунием

-Сегодня мы с вами будем конструировать луноход и поможет нам в этом программа LDD.

- На предыдущих занятиях мы с вами научились создавать в программе LEGO Digital Designer модели различных объектов. Давайте посмотрим, что у вас получилось. Мы научились моделировать небольшие по размерам объекты¸ но в программе LDD можно создавать очень большие и сложные модели.

Как устроено рабочее окно программы LDD?

С чего необходимо начинать моделирование?

Как удалить ненужную деталь?

Как изменить масштаб модели?

Как передвинуть несколько деталей вместе?

- А теперь давайте обсудим схему построения робота-лунохода. Сначала конструируем базовую модель, а затем доделываем свой луноход по замыслу.

- Чтобы ваши глазки не уставали, давайте сделаем для них зарядку.

- Всю неделю по - порядку,
Глазки делают зарядку.
- В понедельник, как проснутся,
Глазки солнцу улыбнутся,
Вниз посмотрят на траву
И обратно в высоту.

Поднять глаза вверх; опустить их книзу, голова неподвижна; (снимает глазное напряжение).

- Во вторник часики глаза,
Водят взгляд туда – сюда,
Ходят влево, ходят вправо
Не устанут никогда.

Повернуть глаза в правую сторону, а затем в левую, голова неподвижна; (снимает глазное напряжение).

- В среду в жмурки мы играем,
Крепко глазки закрываем.
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем глазки открывать.
Жмуримся и открываем
Так игру мы продолжаем.

Плотно закрыть глаза, досчитать да пяти и широко открыть глазки; (упражнение для снятия глазного напряжения)

- По четвергам мы смотрим вдаль,
На это времени не жаль,
Что вблизи и что вдали
Глазки рассмотреть должны.

Смотреть прямо перед собой, поставить палец на расстояние 25-30 см. от глаз, перевести взор на кончик пальца и смотреть на него, опустить руку. (Укрепляет мышцы глаз и совершенствует их координации)

- В пятницу мы не зевали
Глаза по кругу побежали.
Остановка, и опять
В другую сторону бежать.

Поднять глаза вверх, вправо, вниз, влево и вверх; и обратно: влево, вниз, вправо и снова вверх; (совершенствует сложные движения глаз)

- Хоть в субботу выходной,
Мы не ленимся с тобой.
Ищем взглядом уголки,
Чтобы бегали зрачки.

Посмотреть взглядом в верхний правый угол, затем нижний левый; перевести взгляд в верхний левый угол и нижний правый (совершенствует сложные движения глаз)

- В воскресенье будем спать,
А потом пойдём гулять,
Чтобы глазки закалялись
Нужно воздухом дышать.

Закрыть веки, массировать их с помощью круговых движений пальцев: верхнее веко от носа к наружному краю глаз, нижнее веко от наружного края к носу, затем наоборот (расслабляет мышцы и улучшает кровообращение)

- Без гимнастики, друзья,
Нашим глазкам жить нельзя!

- Скажите, вы сможете собрать свои собственные луноходы из реального конструктора? (учащиеся высказывают свои мнения)

- А сейчас приступим к сборке луноходов из Lego конструктора. Не забываем правила безопасности при работе с конструктором. Педагог индивидуально работает с детьми, помогая им соединять детали ( используя разные методы крепления).