Как пользоваться игрушечным микроскопом
Игрушка приятно удивила.
Это пластиковая копия настоящего микроскопа (видео увеличения внутри), в ней помимо основных функций, то есть увеличения, столика с зажимами, поворотного зеркальца, имеются еще такие дополнительные функции как изменение наклона стола вместе с окуляром, дополнительная подсветка на батарейках, и набор приспособлений.
Маленький детский пластиковый микроскоп сделан довольно качественно, пластмасса не пахнет, все ровно сглажено, детали подогнаны друг к другу без люфтов, все шурупы можно аккуратно подтягивать или ослаблять.
Резиновые ножки снимаются, там отсек для батареек.
От батареек запитывается подсветка микроскопа, благодаря чему можно разглядывать в микроскоп и в темное время суток и наклонять его в удобное положение без перенастройки света.
Механизм включения подсветки реализован на клеммах, при развороте на подсветку — включается, на зеркальце — выключается.
Держится вся конструкция на пластиковом шаровом соединении.
Столик снабжен металлическими зажимами, которые пришлось немного ослабить.
Окуляр поднимается и опускается с помощью реечной передачи, где сама рейка и колеса — пластиковые, но ход плавный и все довольно крепкое.
Три вида линз на 100-кратное, 200- и 450-кратное увеличение.
Я не вычисляла сколько кратное на самом деле это увеличение, потому что для детей это и не важно, важно то что они реально увеличивают, по возрастающей.
Видео внешнего вида микроскопа:
В наборе имеются дополнительные приспособления: баночки и коробочки, пипетка, салфетка, светофильтры и пластиковые прозрачные подложки.
Имеется тестовый экземпляр подложки с разноцветными микроскопическими какими-то пятнами, может быть наладочный, на нем я и покажу работу микроскопа.
Видео работы микроскопа с подсветкой.
Самый удобный, так как можно без перенастройки вертеть микроскоп, держать его в руках сидя на диване, играться с фильтрами в любое время суток.
Видео работы от направленого зеркалом света.
Дневной свет намного красивей и естественней чем от от лампочки, но зато слабее и зависим от дневного света, и, если нечаянно сдвинуть микроскоп с места, то придется перенастраивать положение зеркальца.
+ отличная познавательная игрушка для детей и взрослых, без проблем можно рассмотреть луковую пленку, зеленые растения и другие предметы
+ есть набор различных приспособлений
+ имеются полезные функции в виде подсветки и поворотной ножки, что позволяет наблюдать в микроскоп в любое время суток и в любом удобном положении
+ на самом деле увеличивает, все линзы рабочие и увеличивают каждая больше другой, не обман
— микроскоп почти полностью пластиковый, нужно быть аккуратным чтобы не сорвать резьбу, затягивая элементы если понадобиться со временем, и вообще к игрушке нужно относится бережно
Количество обзоров, USB-микроскопов, давно перевалило за десяток. И часто авторы называют их игрушками. Но кроме того, что USB-микроскоп, это замечательная образовательная игрушка, это еще и полезная в жизни вещь, с кучей возможностей. К тому же, мой обзор будет интересен и тем, что охватывает более полугодовую эксплуатацию, а так же покажет необычные применения и интересный эксперимент.
Посылка — традиционный желтый пакет.
Внутри упаковка с микроскопом. Фронтальный вид.
На задней стороне характеристики.
Внутри, в пластиковом блистере, сам микроскоп, подставка и диск с драйверами и софтом.
Подставка представляет из себя основание и крепеж на планке, соединенные между собой двумя сферическими цапфами, через зажим. Крепежная планка пластиковая, упругая. Дно основания оклеено пенистым материалом, препятствующим скольжению, все остальные детали металлические.
Это распространённая конструкция среди подобного рода приспособлений. С одной стороны она относительно массивная и имеет много степеней свободы — это делает ее применимой для большинства общих случаев использования прибора. Однако со временем часто возникают ситуации когда ее использовать не удобно. Я ее использую в 80% случаев применения.
Сам USB — микроскоп стандартной конструкции.
На корпусе расположено фокусирующее колесо, кнопка быстрого снимка и переключатель подсветки на три режима: выключено, тусклая и яркая подсветки.
Кольцевая, диодная подсветка.
Как показала практика, лучше пользоваться родными драйверами и софтом. Одно время пробовал пользоваться сторонней программой, но в ней не было возможности делать фотографии с размером больше чем 800х600 пикселей.
Содержимое диска.
Простая проверка показывает примерно 28 кратное увеличение
Со временем напечатал себе такую подставку. Удобная для многих случаев применения, но после апгрейда оказался не идеальный вариант.
Одной из основных причин покупки, на тот момент, была потребность в макро съемке процесса печати 3D принтера для обзора. Вот те видео.
Конечно принтером дело не ограничилось и мой микроскоп не пылится на полке без дела. Я часто использую его для осмотра мелких деталей, оценки состояния или качества тех, или иных предметов. Например часов. Старая Молния. Циферблат
и механизм в хорошем состоянии (на ходу),
а вот корпус — нет, с явными следами коррозии.
Пристальный осмотр актуален и для новых часов. Рассмотреть качество циферблата,
стрелок,
ремешка ( кожа и шов).
Доступные разрешения.
Перечень настроек.
Еще, например, внимательный осмотр очередной фонарной обновки выявил, что светодиод имеет брак — черные пятна.
Снимки при засвете показали дефект еще лучше.
Для сравнения, снимки феникса tk-21
Тематическая подборка снимков.
Несомненная польза от USB-микроскопа, для меня, использование его как оптическое средство контроля заточки.
Некоторые мои точильные камни
Та же компания. Освещение под более острым углом лучше раскрывает тему зернистости.
Паста ГОИ
Режущая кромка ножей на разной стадии заточки.
В планах сделать гониометр — прибор для точного замера углов, приспособленный под замер углов заточки ножей. За основу хочу взять проект измерения краевого угла смачивания с высокой точностью. Фото с thingiverse.
Далее тематическая подборка снимков.
Режущая кромка ножа из дамасской стали.
Ролик стеклореза
Режущая кромка кухонного керамического ножа
Режущие кромки канцелярского, кухонного и бумажного ножей, а так же ниткореза.
Качество снимков отличное. Немного обыденных вещей с непривычного ракурса.
Искусственный змеиный глаз.
Следы лазерной гравировки на бумаге.
Старинная пуговица (внутренняя часть)
Значок советских времен
Старый порох
Кожа растительного дубления, мерея
То же, бахтарма.
Искусственное сухожилие
Разноцветная нить
Игольное ушко
И острие
Вываренная береста
Декоративный элемент пряжки
Кварцевый песок
Семена мака,
укропа.
Пробка
Волокна войлока
Паракорд: оплетка,
сердечник.
Пламя горелки
Спираль12 вольтовой лампы накаливания.
Фрагмент маркировки на старой керамике.
Кристаллы камфоры в штормглассе
Каменноугольный кокс
Старая, лакированная кожа
Поверхность каменного угля с отпечатками окаменелостей.
Эксперимент с апгрейдом USB-микроскопа
На досуге решил поэкспериментировать с возможностями по увеличению кратности прибора. За основу решил взять упрощенный вариант микроскопа Левенгука.
Потратил несколько вечеров и минимум подручных материалов.
Использовались:
— бутановая газовая горелка;
— стеклянная трубка 4-6 мм в диаметре и осколки оптического стекла;
— пинцет, шило, иглы и т.д.;
— защитные очки.
Центральной деталью является стеклянная линза-сфера. Для ее получения помещаем трубку в пламя горелки. В наиболее его горячую, дальнюю часть и постоянно проворачивая вокруг своей оси ждем момента размягчения.
Почувствовав, что перемычка между частями трубки достаточно размягчилась, следует быстро растянуть трубки в стороны. Одновременно убирая капилляр из пламени горелки.
Эта работа требует определенного опыта и сноровки, поэтому у меня чаще получается вот такая короткая стеклянная нить-капилляр.
Формируем линзу — помещаем кончик стеклянной нити в пламя горелки. Пламя должно быть не сильным.
Сформировав таким образом стеклянную сферу, аккуратно обламываем
Линза может получается грушевидной.Такая линза будет работать, увеличивать, но при этом растягивая изображение.
Но такую линзу нужно улучшить. Для этого понадобится тонкая нихромовая проволока.
Аккуратно обламываем или откусываем неудавшуюся линзу и в пламени горелки соединяем с проволокой.
Стекло оплавится на проволоку.
Осторожно возвращаем каплю в пламя. Оплавлять нужно постепенно, что бы стекло не отпало.
Расплавившись стекло примет форму наиболее близкую к сферической. Таким способом можно сделать линзу из любого осколка стекла.
После получения линзы, ее нужно внимательно осмотреть на наличие брака. Пузырьки, трещины, кусочки пленки, все это делает ее негодной к применению.
Оптическое стекло в пламени потемнело.
Стеклянный шарик — линза требует осторожного обращения. Ее нужно беречь от пыли, царапин и не трогать пальцами.
Отпечатанные заготовки корпуса из ABS пластика. На самом деле я не вижу ограничений по материалам. Это мог бы быть картон или тонкий лист меди, любой удобный непрозрачный пластик.
Прототип в сборе.
Дифракционные эффекты при фокусировке.
Снимок без дополнительной линзы и без нижней подсветки.
Снимок, через дополнительную сферу и с подсветкой. Хорошо видно эритроциты.
Снимок капли крови, через линзу большего диаметра.
Клетки кожицы репчатого лука подкрашенные спиртовым раствором йода.
Кристаллы ацетилсалициловой кислоты напоминают растения и цветы.
Получен интересный результат, «на коленке», за пару вечеров. И главное это не предел увеличения, если применить линзу 0,5-1мм( вместо моих 2-3мм) в диаметре. А так же если сделать массивную стойку с возможностью точной юстировки и стабильным светом, то можно получить более качественное изображение.
Выводы. Покупкой прибора доволен. Практика показала множественное применений и в быту, хозяйстве и в рабочих проектах. В данном обзоре затронул лишь десятую часть возможностей.
Микроскоп ребенку, как и взрослому необходим для того, чтобы изучить интересующий объект и получить ответы на вопросы: «какой?», «как?», «почему?» и не только. Родители, постоянно слышащие от ребенка «почему листья осенью желтеют?», «почему кузнечики трещат?», «из чего крылышко у бабочки сделано?» и многие другие, могут смело приобрести своему чаду микроскоп, не боясь, что покупка станет невостребованной. После этого ребенок с помощью взрослых не только найдет ответы на все интересующие его вопросы, но и научится ставить перед собой цели, делать логичные умозаключения, добиваться реальных результатов и, самое важное, быть готовым узнавать все новое и с удовольствием учиться.
Выбирая детский микроскоп, решите, для каких именно целей он будет нужен. Собираетесь рассматривать срезы в луче проникающего света – берите классический монокулярный микроскоп. Из названия ясно, что у него один окуляр, значит, смотреть нужно будет одним глазом. С одной стороны, это не очень удобно, особенно малышу – глазки быстро устают, а приобрести профессиональный навык смотреть одним глазом в микроскоп, не зажмуривая при этом второй, не так уж легко. Тем не менее, опытные биологи, постоянно работающие с микроскопом, это умеют – расслабившись и открыв оба глаза нужно сосредоточиться на изображении, которое видишь в микроскопе. Такой прием позволяет значительно уменьшить утомление, но ребенку освоить его не просто – малыши часто изо всех сил стараются зажмурить глаз, от чего сильно устают. Есть в таких микроскопах и плюс – сильное увеличение. Полутора или трехтысячекратный иммерсионный объектив вам вряд ли понадобится, работать с ним очень сложно – необходима специальная иммерсионная среда и, самое главное, опыт работы с таким увеличением, да и мембраны митохондрий и прочие детали строения клетки вряд ли заинтересуют ребенка на первых порах. Как правило, самый ходовой объектив – восьмикратный. Вместе со стандартным десятикратным окуляром получим микроскоп с восьмидесятикратным увеличением. Сменный сорокакратный объектив (суммарное четырехсоткратное увеличение) вполне удовлетворит потребности даже самого привередливого исследователя (можно рассмотреть хромосомы, подробное клеточное строение частей растений).
Если среди объектов будущих наблюдений – сравнительно крупные представители микромира (насекомые, небольшие соцветия, семена, песчинки), то остановитесь на бинокуляре. В увеличении он, конечно, уступает монокулярному прибору (максимум – стократный), зато менее требователен к источнику света и подойдет для изучения непрозрачных объектов. С точки зрения комфорта она также значительно удобнее – ребенок будет смотреть обоими глазами, нагрузка на них будет одинаковой, а, значит, и устанет малыш от наблюдений не сильно, и желание изучать окружающий мир не пропадет.
Подбирая прибор, обратите внимание на дополнительные возможности. Встроенный источник света, например, будет очень полезен – поможет лучше рассмотреть объект. Важна конструкция и расположение микровинта – на некоторых микроскопах его можно случайно задеть, изображение в этом случае легко сбивается. Наверняка при выборе прибора вы столкнетесь с цифровым микроскопом. Он во многих отношениях хорош, так как позволяет увидеть изображение микроскопируемого объекта сразу на мониторе компьютера, а, значит, и манипулировать им с помощью различных редакторов, вплоть до создания небольшого видеофильма.
Для начала работы кроме непосредственно микроскопа понадобится также другие инструменты и, конечно, микропрепараты. Желательно создать для ребенка небольшую лабораторию – это может быть просто небольшой столик, но со всем необходимым для исследования объектов микромира. Оборудовав такой уголок с микроскопом, бюксами для хранения проб, футлярами с предметными и покровными стеклами, чашками Петри для подготовки препаратов, набором пинцетов и препаровальных игл для микроманипуляций, а также закрывающимися пробирками с необходимыми реактивами, вы создадите атмосферу слегка таинственную и располагающую к захватывающим исследованиям и открытиям. Важно предусмотреть хороший источник света – не только окно, но и достаточно мощную лампу. Ребенок, занимаясь в такой «лаборатории», сможет полностью окунуться в микроскопический мир и узнать о нем массу нового.
Приступая к работе в первый раз, помогите малышу освоиться в его лаборатории. Познакомьте его с микроскопом – объясните, куда помещать и как закреплять на предметном столике объект исследования, как наводить резкость (сначала макро-, а только потом микровинтом). Сразу называйте все вещи своими именами, чтобы малышу не нужно было позднее переучиваться. Важно также приучить ребенка содержать его исследовательский уголок в порядке – это поможет серьезнее относиться к исследованиям, не превращая их в обычную игру.
Выбрать удачный первый объект исследования очень важно. Если у вас недостаточно опыта в этом деле, начните с классической луковой чешуйки. Для этого отделите у головки репчатого лука один сочный листик и, отрезав от него небольшой кусочек, подцепите с помощью пинцета с его внутренней стороны тонкую пленку. Поместите ее в центр вымытого предметного стекла с каплей чистой воды и сразу накройте сверху тоже чистым покровным стеклом. Это необходимо сделать для того, чтобы пыль и пузырьки воздуха не попали на препарат и не испортили картину. Далее препарат желательно окрасить. Краситель можно капнуть на стык покровного и предметного стекол. Такой препарат называется временным, долго он не хранится. Чтобы сделать постоянный препарат, луковую пленочку необходимо окрасить в чашке Петри, затем поместить на предметно стекло и, залив канадским бальзамом, закрыть сверху покровным стеклом. Когда бальзам застынет, его излишки обрезают лезвием. Такой препарат называется постоянным. Он может хранится неограниченно долго. Через некоторое время можно попробовать приготовить другие препараты. Необходимое условие для удачного препарата – прозрачность среза. В идеале срез должен быть толщиной в одну клетку по всей плоскости. Добиться этого в домашних условиях непросто. Лабораторный способ получения качественных срезов – на микротоме. Однако, неплохой выход – использовать лезвия от мужской бритвы. Объект (стебель или лист) помещается в разрезанную вдоль очищенную веточку бузины (ее древесина мягкая и пористая). Стараясь сделать идеально ровный и при этом максимально тонкий срез стебля (получается своего рода стружка), одновременно разрезаем и наш объект. Этот прием широко используется биологами и позволяет добиться получения срезов очень высокого качества. Полученную смесь стружки бузины и срезов объекта помещаем под самый слабый объектив и с использование пинцета и препаровальной иглы, разбираем его – бузину выкидываем, а удачные срезы переносим на чистые стекла.
Итак, готовый препарат помещается на предметный столик. Сначала настраивается свет – таким образом, чтобы препарат был ярко освещен. Работая макровинтом под самым слабым объективом, добиваемся максимально резкого изображения. Теперь нужно подвигать предметное стекло в поисках наиболее удачной картинки. Затем можно перевести микроскоп на большее увеличение и, манипулируя микровинтом, выбрать лучший вариант в фокусе.
Во время следующих занятий ребенку можно продемонстрировать живые объекты - инфузорий, амеб и дафний из воды аквариума или пруда, мелких насекомых почвы и плесневые грибы испорченного кусочка хлеба, заслуживают вашего внимания и готовые микропрепараты для микроскопа - на них можно увидеть то, что самостоятельно в бытовых условиях приготовить невозможно, например, мышечную ткань, нервные клетки или яййцеклетку. Каждый объект микроскопии интересен по-своему, а грамотно их продемонстрировать, поддерживая в ребенке интерес, задача хоть и не простая, но любому родителю под силу.
Все, когда-то сталкиваются с потребностью увеличить и подробнее рассмотреть какой-либо объект. Причиной этому может быть, как простое любопытство, так возрастное ухудшение зрения.
Первый оптический инструмент, с которым мы чаще всего встречаемся – обычная линза или увеличительная лупа. Однако у большинства луп кратность увеличения линзы не выше 5Х - 10Х. Поэтому в основном они пригодны лишь для решения простых бытовых задач таких как: чтение мелкого текста, вдевание нитки в иголку, изучение поверхности кожи.
Но если нужна большая кратность увеличения или требуется более удобный и комфортный инструмент для работы, то следует посмотреть на микроскопы.
Какой микроскоп купить? Ряд приборов и функционала может сбить с толку любого не подготовленного человека.
Какие типы микроскопов бывают, на что стоит обратить внимание при выборе, как подобрать прибор с тем функционалом, который нужен именно вам, обо всем об этом мы расскажем в этой статье.
| Время чтения: 13 минут |
Выбираем тип микроскопа
Наибольшее распространение получили оптические или световые микроскопы. Небольшие размеры, простота конструкции, низкая цена делают их доступными для любой области применения.
Существует два основных типа оптических световых микроскопов: составные с большим увеличением и стереоскопические - с малым.
а) Учебный микроскоп SAGA XSP-000 80x–1600x с адаптером для смартфона и набором для опытов, б) Стереоскопический микроскоп Dagong ST8050-B1
Для просмотра очень большого увеличения внутренних структур клеток или микроорганизмов, лучше всего подходит составной микроскоп. Они имеют не только высокое увеличение, но также очень высокое оптическое разрешение. Это позволяет различать даже очень мелкие детали изображения изучаемого объекта.
Но если вам не нужно очень большое увеличение, а важно иметь большое поле зрения (это видимая площадь изучаемого вами объекта), то здесь лучше всего подойдёт стереомикроскоп.
У стереомикроскопов большое поле зрения, это позволяет рассмотреть большой объект. Составные микроскопы создают малое поле зрения с большим увеличением, это позволяет различать более мелкие детали объекта.
Вот пример того, как выглядят под разными приборами образцы:
а) Образец под составным микроскопом, б) Образец под стереомикроскопом
При исследовании светопрозрачных объектов, лучше всего подойдут составные. У них подсветка расположена снизу, а объектив собирает прошедший через исследуемый объект свет.Самый простой способ определить, какой тип прибора вам нужен, - это понять с какими объектами вы хотите работать.
А вот стереомикроскопы, чаще всего имеют только верхнюю подсветку, в них объектив принимает отраженный от объекта свет, поэтому такие приборы лучше подходят для исследования непрозрачных объектов.
Например, если вы хотите рассмотреть монету, то составной вам не подойдет. Во-первых, так как подсветка у него расположена снизу, а монета – не прозрачный объект, то вы ничего не увидите в микроскопе так как свет не проходит через монету. Во-вторых, даже если вы монету осветите сверху, то из-за сильной кратности, вы не сможете определить какую часть монеты вы осматриваете.
В противовес этому, если вы хотите узнать, как выглядит бактериальная клетка, то стереомикроскоп вам не подойдет. Его низкая кратность не позволит подробно разглядеть изучаемый вами объект. А из-за малого отражения, сильного рассеивания света в верхних слоях микропрепарата вы можете вообще ничего не увидеть.
Микропрепараты с образцами для составного микроскопа
Однако к любому типу оборудования можно применить более высокие требования. В этом случае прибор будет иметь расширенный функционал и сможет, например, использовать несколько методов микроскопии.
а) Микроскопия темного поля, б) Фазово-контрастная микроскопия, в) Флуоресцентная микроскопия
Существуют некоторые составные микроскопы, которые используют отраженный свет для просмотра твердых объектов, а также ряд стереомикроскопов, использующих проходящий свет, предназначенных, для просмотра прозрачных, полупрозрачных образцов.
Поэтому при очень специфическом, уникальном применении, вам может потребоваться узкоспециализированное устройство или специальные аксессуары для него.
Оптические микроскопы
Это то, что большинство людей представляют, когда думают о микроскопах. Они доступны в монокулярном, бинокулярном, тринокулярном исполнении, что соответствует количеству окулярных тубусов.
Монокулярные составные, как правило, лучше всего подходят для молодой аудитории или для тех, кто планирует использовать только камеру.
Бинокулярные составные лучше всего подходят для подростков, взрослых, так как при просмотре оба глаза открыты, что гораздо удобнее, чем постоянно закрывать один.
Тринокулярные составные работают так же, как бинокулярные, однако у них есть специальный окуляр для установки камеры. Это удобно, так как позволяет пользоваться микроскопом и камерой во время просмотра микропрепарата.
а) Учебный монокулярный микроскоп Phenix XSP-35 (2000x), б) Биологический микроскоп SAGA XSP-003 с камерой, адаптером для телефона и набором для опытов, в) Цифровой биологический микроскоп Saike Digital SK2009H2, тринокулярный
Составные микроскопы имеют несколько объективов различного увеличения, установленных на вращающейся насадке (револьверная головка). Поскольку в составных одновременно может использоваться только один объектив и свет проходит по одному пути, то пользователь видит плоское изображение микропрепарата.
Диапазон объективов в таких микроскопах – от 2X до 100X, однако общая кратность - это произведение всех увеличивающих элементов на пути проходящего света. Например, с 100-кратным объективом и с 10-кратным окуляром общая кратность составит 1000-крат.
Обычно диапазон общей кратности на составном микроскопе составляет от 40X до 1600X, хотя некоторые из них могут иметь большую или меньшую кратность.
100-кратные объективы используют только в иммерсионных методах исследования, для этого между предметным стеклом и объективом размещают специальную жидкость – иммерсионное масло. Это уменьшает рассеивание проходящего света.
Револьверная головка с объективами: 4X, 10X, 40X и 100X
Некоторые составные микроскопы также имеют под предметным столиком линзу – конденсор, которая фокусирует свет от источника, через образец в объектив. Недорогие приборы также снабжаются дисковой диафрагмой, которая имеет отверстия различного размера. Она позволяет ступенчато изменять количество падающего на микропрепарат света. Более дорогие имеют ирисовую диафрагму, она позволяет плавно регулировать силу света.
Также если в составном приборе заменить конденсор, то это позволит использовать более продвинутые методы микроскопии, например, такие как темное поле, фазовый контраст.
Стереомикроскопы
В отличие от составного, который дает плоское двумерное изображение, стереомикроскопы позволяют наблюдателю видеть прямое (не перевернутое) объёмное изображение.
Это связано с тем, что на каждый окуляр передается разное изображение, которое получают под небольшим углом к осматриваемому объекту.
Название «стерео» происходит от термина «стереоскопический», что как раз означает использование двух разных углов обзора для создания впечатления глубины и прочности.
Вид микрочипа под стереоскопическим микроскопом
Из-за этой особенности стереомикроскопы выпускаются только в бинокулярном, тринокулярном исполнении, однако также существует специальный тип, называемые «промышленными». По своей природе они очень похожи на стереомикроскопы, однако у них есть только одна окулярная трубка, поэтому они обеспечивают плоское изображение крупных непрозрачных объектов, а не создают истинное стереоскопическое изображение. Мы классифицируем их здесь, поскольку они могут просматривать те же типы образцов, что стереомикроскопы.
а) Панкратический микроскоп Crystallite ST-7045 тринокулярный, б) Стереоскопический микроскоп Dagong ST8050-B1, в) Промышленный цифровой микроскоп H3800 FHD V6 HDMI
- Биолог, выполняющий вскрытие;
- Техник, ремонтирующий печатные платы;
- Палеонтолог, чистящий, исследующий окаменелости;
- Ювелир, выполняющий ремонт, изготовление украшений;
- Минералог, изучающий состав, структуру горных пород.
А также всем тем, кому нужно выполнять работы вручную или с применением инструментов над небольшими объектами, но эти объекты достаточно крупные, чтобы использовать мощный составной микроскоп.
Таким образом, стереомикроскопы применяются во многих отраслях.
Также существует деление стереомикроскопов в зависимости от типа штатива или основания: с фиксированным рабочим расстоянием и с переменным рабочим расстоянием.
Стереомикроскопы с фиксированным рабочим расстоянием имеют кратность в установленном диапазоне, меняют рабочее расстояние также в определенном диапазоне.
Они лучше всего подходят для использования так как просты в фокусировке, это делает более молодую аудиторию и любителей отличными кандидатами для этих типов стереомикроскопов. Однако таким стереомикроскопам не хватает гибкости по сравнению с другим типом.
Стереомикроскопы с переменным рабочим расстоянием обладают большой подвижностью, а расстояние до объекта может быть различным.
Они имеют гораздо большую гибкость, поскольку линзы объектива можно перемещать на любое расстояние от образца. Это показывает целый ряд вариантов увеличения в пределах максимального, минимального значений.
Однако такие стереомикроскопы требуют более тонкой перефокусировки при изменении кратности, что делает их сложнее в использовании, но это предоставляет гораздо большую гибкость в получении рабочего расстояния, увеличения, ширины поля зрения.
а) Бинокулярный стереомикроскоп Dagong SZ6745-B1, б) Тринокулярный оптический микроскоп Crystallite ST-7045 с дисплеем
Большинство стереомикроскопов используются с кратностью от 2X до 45X, но с помощью подходящих принадлежностей можно достичь до 90X и более. Это достигается с помощью насадки, называемой линзой Барлоу, окулярами с разным увеличением (окуляры с 15Х, 20Х, 25Х, 30Х).
Линза Барлоу является вспомогательной линзой, которая устанавливается на стереомикроскоп, изменяет диапазон его увеличения согласно кратности самой линзы. Она может работать как на увеличение, так на уменьшение, это позволяет уменьшить поле зрения и рабочее расстояние за счет увеличения изображения, либо увеличить поле обзора и рабочее расстояние за счет уменьшения изображения, соответственно.
Однако, чем больше используется кратность, тем меньше будет поле зрения, тем ближе должен быть объектив микроскопа к объекту для фокусировки. А это означает, что будет меньше места для использования инструментов самого объекта. Поэтому оборудование выбирают не только с подходящим увеличением, но с учетом необходимого для вас рабочего расстояния.
Все же основным плюсом стереомикроскопов выделяют их модульность. Это означает, что независимо от того, используете ли вы готовый комплект, или подбираете собственную комплектацию любой стереомикроскоп может быть изменен путем добавления любого количества линз Барлоу и заменой окуляров, для расширения диапазона увеличения.
А если нужно исследовать большой объект, то различные варианты стоек и штативов помогут модифицировать ваш прибор под любые нужды.
Микросъемка
Часто наличие возможности захвата, сохранения, вывода на экран изображений, более важна чем фактический просмотр исследуемого образца через окуляры.
Уже много лет фотосъемка применяется в микроскопии, но разработка недорогих видео-, цифровых камер на ПЗС-матрице значительно повысила доступность и популярность микросъемки.
Теперь не нужно демонстрировать слайды во время лекции, а учителя и преподаватели университетов теперь могут выводить изображение в реальном времени на телевизор или проектор; геологи, нефтяники могут отправлять через интернет изображения образцов пород и керна в свои лаборатории из удаленных мест; врачи-онкологи, чтобы быстрее поставить диагноз, могут обращаться к электронным базам, сравнивать изображения клеток.
Существует много цифровых камер для захвата, отображения, записи изображений, получаемых с устройства, каждое из них имеет свои достоинства и недостатки. Некоторые из них представляют собой USB-камеры, для взаимодействия с которыми требуется компьютер, но они также включают в себя расширенное программное обеспечение, способное выполнять измерения, анализ получаемого изображения.
Другие представляют собой камеры с VGA или HDMI-выходом это позволяет проецировать данные непосредственно на монитор или телевизор, без использования громоздкого компьютера, что удобно использовать во время обучения.
Третьи снабжены слотом под SD-карту или встроенным хранилищем. Это позволяет без использования ПК вести микросъемку, а затем выполнять массовую обработку или просмотр сохраненных данных.
Также существуют камеры, которые, например, имеют высокую чувствительность к свету, обеспечивая лучшие результаты микросъемки при слабом освещении, для таких методов как например темнопольная или флуоресцентной микроскопия или снабжены системами охлаждения для высокой производительности сенсора камеры.
Хотя камеру можно установить через адаптер, как на монокулярный, так на бинокулярный, но гораздо лучше использовать тринокулярный, предназначенный именно для работы с камерой. Эта модель обеспечит вам не только комфортную работу с двумя окулярами, но при этом работа камеры не будет вам мешать.
Тринокулярные микроскопы подходят для фото-, цифровых или видео приложений.
Если у вас остались вопросы с выбором микроскопа или дополнительных комплектующих к нему, свяжитесь с нами, отправьте нам электронное письмо или позвоните. Мы будем рады помочь вам.
Что такое микроскоп для детей?
Детский микроскоп — это увеличительный прибор, отличающийся от взрослого только кратностью увеличения. Современный микроскоп для детей также как и для взрослых состоит из объектива, увеличительной линзы, тубуса, штатива, окуляра, предметного столика, отражающего зеркала и предметных и покровных стекол. С помощью микроскопа можно увидеть и рассмотреть состав самых маленьких предметов. Хороший микроскоп для ребенка, открывает целый микромир, невидимый нашему глазу.
Виды и типы микроскопов для детей: изучаем ассортимент
Детские микроскопы — это действительно оптический прибор, который мало чем отличается от настоящего биологического микроскопа. Различают такие типы детских микроскопов:
- Электронный микроскоп — оснащен электростатическими и магнитными линзами, что заменяет световую подсветку. Электронный микроскоп дает более мощное увеличение, нежели в простых оптических приборах.
- Цифровой микроскоп — один из самых современных микроскопов. В процессе работы микроскоп комбинируют с видеокамерой и компьютером (через usb шнур), благодаря этим технологиям маленькому исследователю дается возможность более тщательно изучать предмет.
- Монокулярный микроскоп — этот микроскоп многим нам известен как микроскоп школьный. Данный микроскоп имеет один окуляр (10—20 кратный), увеличение микроскопа зависит от кратности и увеличения объектива. Если кратность окуляра составляет 20 крат, а увеличение 40, то в итоге мы получим микроскоп, увеличивающий на 800 крат.
- Стереоскопический микроскоп — еще носит название бинокулярный. Хорошо подходит для начинающих исследователей. Увеличение стереомикроскопа небольшое — до 100 крат, тем не менее он имеет два окуляра, которые благодаря их расположению под углом друг к другу дают стереоизображение. Эти микроскопы не требуют яркого освещения зачастую в них встроенную подсветку, а также они равномерно нагружают оба глаза, что подходит для неокрепших детских зрачков.
- Биологический микроскоп — представляет собой микроскоп, который дает плоское изображение и будет интересен ребенку углубляющемуся в научные исследования С точки зрения качества, то детский биологический микроскоп не сравнится со взрослым, но он позволит более глубоко изучать состав и движение клеток. Биологически микроскопы зачастую имеют дополнительные аксессуары, то есть они имеют свойства цифровых и электронных микроскопов.
- Учебный микроскоп — ориентирован на школьный возраст, такой микроскоп позволяет проводить различные биологические опыты. Учебный микроскоп практически ничем не отличается от монокулярного микроскопа.
Карманный микроскоп — это микроскоп маленьких размеров, он имеет небольшое увеличение. Такой микроскоп можно носить с собой и воочию рассматривать растения и животный мир. - Игрушечный микроскоп — это прибор для самых маленьких, он обладает небольшим увеличением и требует хорошего освещения. В комплекте с игрушечным микроскопом обычно идут некоторые образцы, которые малыш сразу может изучать.
Все о велосипедах Stern можете узнать тут.
Нужен ли микроскоп вашему ребенку?
Занятия с микроскопом развивают любознательность, заинтересовывают ребенка в развитии живой и неживой природы, а также позволяет логически мыслить, проявлять усидчивость, наблюдательность и стремление добиться результата. В микроскоп можно изучать срезы растений, пыльцу, бумагу, крошки, насекомых. Более серьезные модели позволяют рассматривать ткани, клетки, жидкость и микроорганизмы.
Важно. Родителям следует знать что начинать лучше с малого, а это значит, лучший микроскоп для ребенка, необязательно будет самым дорогим и навороченным, порою минимальных функций в простом микроскопе вполне достаточно для школьной программы.
C какого возраста ребенку можно пользоваться микроскопом?
Если ребенок дошкольник — то серьезную модель ему покупать не стоит, можно обойтись микроскопом для начинающих, обладающим 40-кратным увеличением. Микроскопы рассчитаны для детей от 5 лет, обычно они очень яркие и красочные, а также имеют простую форму и конструкцию.
Важно! Детям до 5 лет, не советуют приобретать микроскопы, так как эти приборы все же хрупкие и содержат множество деталей, хорошей альтернативой для такого возраста является увеличительный детский бинокль.
Ребенку постарше можно приобретать микроскоп с большим увеличением и даже цифровые модели. Микроскоп для детей 10 лет имеет большие возможности для экспериментов, они оснащаются подсветкой, цветными фильтрам и множеством других аксессуаров. Недостатком таких приборов является качество изображения — более сложные предметы четко можно увидеть только в определенных моделях, которые соответственно имеют большую цену, но для школьной программы бюджетные модели вполне подойдут.
Как правильно выбрать микроскоп для вашего ребенка?
Основные параметры, на которые следует обратить внимание при покупке:
- Материал линз — если линзы пластиковые, то они могут быстро поцарапаться и изображение не будет четким.
- Линзы окуляра и объектива должны быть из стекла.
- Увеличение объектива — маленькое увеличение не дает четкого изображения.
- Вид подсветки — подсветка, осуществляемая лампочкой накаливания значительно уступает светодиодной подсветке, она не нагревается и имеет более натуральный свет. Зеркальце для подсветки должно быть хорошо зафиксировано и иметь изогнутую форму, это предотвратит оцарапывание.
- Лучше предпочесть микроскоп, в котором штатив и тубус изготовлен из металла.
- Особое внимание нужно обратить на количество дополнительных приспособлений и аксессуаров, их прочность удобность, функциональность и условия хранения.
- Любая модель микроскопа должна иметь инструкцию и сертификат качества.
Важно! Для соблюдения безопасности детей младших возрастов, лучше приобретать микроскоп с конструкцией из пластиковых деталей. Модели со стеклянными линзами и стеклами предназначены для детей школьного возраста.
Как пользоваться микроскопом ребенку: инструкция по применению
О том, как пользоваться и ухаживать за микроскопом должен знать каждый взрослый. Микроскоп очень серьезный оптический прибор, поэтому подготовительный процесс должен мониториться или выполняться взрослым:
- Рабочее место ребенка должно быть подготовлено для расположения микроскопа и материалов, необходимое рабочее место — чистое просторное и хорошо освещено (для этого можно использовать лампу или расположиться возле окна).
- Предоставьте ребенку баночки и коробочки, в которых он может разложить свой инвентарь.
- Перед изучением нужно подготовить все что понадобится: предметные стекла, пинцет, иглы, а также воду, спирт, йод и прочее необходимое.
- Важно объяснять ребенку технику безопасности.
- Следует объяснить и показать малышу, как и для чего предназначены винты настройки резкости и увеличения. При необходимости перед работой взрослый может настроить прибор на нужную частоту.
- За работой ребенка с острыми предметами (иглами, предметными стеклами), следует наблюдать. Хрупкие детали легко могут поранить ребенка.
Как ухаживать за микроскопом, эту истину ребенку должен донести и помочь взрослый. Все детали, реактивы и предметы должны иметь свое место, это могут быть разнообразные баночки и коробочки. Для ухода за линзами и отходами, как правило, в комплекте с микроскопом идут специализированные салфетки. Как и чем удалять всяческие масла и реактивы, должно быть, указано в инструкции.
Что можно увидеть в микроскоп?
Буквально все. Ребенок может изучать срезы растений, пыльцу, бумагу, волос, различные цвета, жидкости. Более сложные опыты по изучению реакций и рассмотрению микробов проводятся специализированными учебными микроскопами. Во всех этих исследовательских процессах должен помочь взрослый — произвести срез, набрать и капнуть жидкость, помочь взять пинцетом деталь.
О детских тренажерах читайте тут.
Дополнительные аксессуары для детского микроскопа
Часто в набор с микроскопом для детей входят дополнительные аксессуары:
- Слайды для микроскопа — это специализированная пленочка,идущая в комплекте, на которой через объектив можно рассмотреть уже готовые процессы (состав, структура) клеток и т.д
- Набор для опытов — в зависимости от модели микроскопа в такой набор могут входить: пинцет, игла, скальпель для срезов, предметные и покровные стекла, специализированные реактивы и масла (масло иммерсионное — предназначено для уменьшения потери света при преломлении и отражении).
Модели микроскопов для ребенка
Наиболее популярны такие модели и бренды микроскопов:
Микроскоп Levenhuk 3S NG — биологический микроскоп, кратность увеличения 200, конструкция монокулярная, подсветка осуществляется снизу от плоско-вогнутого зеркальца, в комплект в ходит 1 окуляр, набор покровных и предметных стекол, зеркальце, набор дополнительных принадлежностей, набор готовых микроперпаратов.
Микроскоп Микромед С-13, монокулярный микроскоп, имеющий цифровой выход,увеличение 40-800 крат, источник света — зеркало. Данный микроскоп позволяет изучать мазки и срезы. Предназначен для наблюдения препаратов в проходящем свете по методу светового поля. Конструкция очень прочная и устойчивая.
Цифровой микроскоп Celestron Amoeba — может работать на двух режимах — изучать микрообъект с большим увеличением и использовать маленькое увеличение. Микроскоп можно отсоединять от штатива. Кратность увеличения 10, 60, 200, имеет верхнюю и нижнюю светодиодную подсветку, и две ручки грубой фокусировки.
Микроскоп детский ДМС-1 «Юный биолог» 40 — наиболее простой и недорогой препарат, имеет маленькие размеры, освещается зеркалом, кратность увеличения 40, в комплект идут дополнительные аксессуары для исследований.
Микроскопы для детей: отзывы родителей
Юдин Семен Сергеевич 33года (г. Пенза), микроскоп «Edu-Toys» с тремя оптическими наводителями 100х300х600. Внизу есть лампочка, работающая от 2 пальчиковых батареек . Могу сразу сказать, не рассчитывайте обнаружить бактерии в слюне и т. д. Это же таки микроскоп-игрушка. Мы рассматривали некоторую еду, плесень, грязь, разную ткань, дерево и даже слюну. Сам микроскоп маловат и не очень удобный, лучше брать такую модель для ознакомления.
Стапанова Алеся Игоревна 30 лет (г. Саратов), дарили ребенку на ДР на 8 лет, BRESSER Junior . Я считаю-чисто детский ,там входит набор стеклышек и для срезов и чистых для материала. Сыну было поначалу интересно, сейчас иногда играет ,но в основном рассматривает под ним жучков-паучков всяких, тянет с улицы траву, насекомых.
Вышко Алина Васильевна 35 лет (г. Могилев), брали микроскоп Bresser Junior, вполне нормальный для ребенка школьного возраста приближает до 1200 крат, можно рассмотреть бактерии, корпус литой металлический с пластиковыми вставками, ребенку очень нравится.
Горских Кристина Владимировна (г. Тольятти), брали сыну 9 лет, остались очень довольны, увеличивает на 900 крат, имеет металлическое основание, подсветку, зеркала, три объектива в комплекте идет дополнительный набор приборов. Для такого возраста самое то.
Яковчук Диана Анатольевна 22 года (г. Иваново), купили дочери биологический микроскоп Bresser , он прям как взрослый, увеличивает на 1280 крат, удобен в настройке, очень много дополнительных приборов, в комплекте идет набор по уходу и хранению реактивов.
Мирошничук Сергей Александрович 28 лет (г. Краснодар), моему ребенку 10 лет, подарили ему цифровой микроскоп SIGETA , имеет встроенную камеру, делает снимки, максимальное увеличение 640 крат, металлический корпус, оптика вся из стекла, тубус вращается, хорошая подсветка и фокусировка, он хоть и довольно дорогой но стоит своих денег.
Читайте также: