Игрушки в гостях у ребят сценарий
Проводится организационная музыкальная игра « Ладушки-ладошки» после чего раздаётся стук в дверь.
Под музыку вед. выносит медведя с перевязанной лапой.
О быгрывает стихотворение А. Барто « Мишка». Подходит к каждому ребёнку и предлагает погладить, пожалеть его. Затем сажает на стульчик в центре зала .
Вед. Ты мишутка не грусти, на ребяток посмотри. Они тебя не будут обижать и на пол бросать, а будут с тобой аккуратно играть. Есть у нас мишутка бантик, будешь славным, словно франтик (завязывает бант на шею медведя, дети хлопают, радуются). А вот и наши друзья медвежата тоже пришли тебя поддержать.
Вед. раздаёт каждому ребёнку по игрушке.
Игра «Мишка сит, мишка танцует»
Вед . Видишь, мишка, сколько у тебя весёлых друзей. Пора деткам всем вставать, с медвежатами сплясать.
Танец « Мишка косолапый» ( Сл. народные, муз. М. Картушиной . )
Медвежат убирают в «Домик» , раздаётся стук в дверь.
Вед . Ребята, слышите, кто- то ещё идёт грустный к нам в гости.
Под музыку выносит зайца в мокром платке . Обыгрывает стихотворение А. Барто
« Зайка». Вместе с детьми снимают мокрый платок, одевают тёплый шарф, сажают на стульчик рядом с медведем.
Вед. Оставайся у нас зайка. В этом садике ребята добрые, они никогда не бросят тебя под дождём. А, если дождик и пойдёт, то спрячут под зонтик. Смотри, как они это умеют делать.
Игра «Солнышко и дождик» (Р.н. и.)
Дети садятся на стульчики, вновь раздаётся стук в дверь.
Под музыку выносит неваляшку. Обращает внимание детей на то, что игрушка сломана
Дети жалеют её . Ведущая сажает её к медведю и зайчику .
Вед . Есть у нас, неваляшка, бусы. Сейчас мы нарядим тебя ( наряжает ). Какая ты нарядная стала. Потанцуй для нас, а ребятки тебе похлопают.
Танец неваляшки (импровизация, дети хлопают)
Вед. Молодец, весело танцевала. Теперь детки для тебя станцуют.
Танец с погремушками ( Сл. И муз. В Антоновой), обр. И. Кишко )
Воспитатель собирает погремушки, ставит два дополнительных стула к игрушкам. Ведущая берёт большой платок.
Вед . Есть у меня платочек, подшитый уголочек. Будем в прятки мы играть и гостей наших искать.
Игра « Игра в прятки» ( Сл. Выродовой, муз. р.н.)
Вед. Молодцы игрушки, что пришли к нашим деткам, вот какие они у нас добрые и дружные. Похлопаем нам! ( дети хлопают ).оставайтесь у нас в садике, а мы будем к вам приходить музыкой заниматься. (Дети машут игрушкам и под музыку выходят из зала.)
Атрибуты : диск, медведь с бинтом, бантик,3 отдельных стула, медвежата по кол. детей, заяц в мокром платке, шарф, неваляшка, бусы, погремушки, большой платок, большой зонт.
Дети входят в зал, рассматривают игрушки, садятся на стулья.
М. Р. : Ребята, к нам в гости сегодня пришли игрушки.
Кто рано встает,
Вам спать не дает?
M. Р. : Правильно, петушок. Давайте споем про него песенку. («С днем рождения» стр. 95)
Инсценировка песни «Петушок»
М. Р. : Ребята, а кого вы ещё здесь видите?
М. Р. : А как лошадка скачет? (показ цоканья языком)
М. Р. : Я люблю свою лошадку,
Причешу ей хвостик гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
(«Музыка – малышам», стр. 27)
Во время звучания песни дети бегают по залу, после этого садятся на стулья.
М. Р. выносит собачку:
К нам в гости пришла собачка. Давайте с ней поздороваемся. Здравствуй, собачка!
А как собачка лает? (гав-гав). И сейчас мы послушаем песенку про нашу собачку.
(«Музыка – малышам», стр. 28)
М. Р. : Ой, ребята, посмотрите, кто это к нам припрыгал из леса?
М. Р. : Ребятки, зайка хочет вам сплясать, а вы ему помогайте. Пока зайка пляшет, вы хлопайте ему в ладоши.
Воспитатель берет игрушку в руки и выполняет движения.
(«С днем рождения», стр. 128)
М. Р. : Садись, заинька, на стульчик.
М. Р. : Кто-то к нам стучится. Это кукла Катя, ребята.
(5-2005, стр. 12)
М. Р. : Ребята, игрушки показали нам свой концерт, а теперь давайте мы подарим им песню о зиме, которую мы знаем.
(«С днем рождения», стр. 101)
М. Р. : А теперь мы станцуем для наших гостей. Танцевать будем с погремушками.
«Танец с погремушками»
(под песню «Если добрый ты»)
М. Р. : Ребята, игрушки устали и им пора спать. Давайте споем им на прощание песенку.
«Колыбельная»
(5-2005, стр. 43)
Баю-баю-баю-бай, глазки закрывайте. Баю-баю-баю-бай, игрушки, засыпайте
М. Р. : Вот прощаться нам пора,
До свиданья, детвора!
Тихо-тихо вы идите,
Игрушечки не разбудите!
Выход из зала под «Колыбельную медведицы»
Игра-занятие по предметной деятельности во II группе раннего возраста «Воздушный шарик в гостях у ребят» Цель: развитие орудийных действий с предметом Задачи: 1. Развивать зрительно-двигательную координацию посредством выполнения кистью руки.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в первой группе раннего возраста «Кошка в гостях у ребят» Програмное содержание: Учить узнавать в игрушке домашних животных- кошку и её детей, стимулировать речевую активность, способствовать расширению.
Конспект НОД по ПДД для детей раннего возраста (2–3 лет) «Зайчик в гостях у ребят» Воспитатель Высшей квалификационной категории Дергач Наталия Сергеевна ГБДОУ№22 Московского района Конспект НОД по ПДД для детей раннего.
Конспект занятия по развитию движений «Игрушки в гостях у детей» (вторая группа раннего возраста) Программное содержание: учить детей ходьбе в прямом направлении друг за другом, не наталкиваясь, упражнять в ходьбе и беге стайкой, умении.
Развлечение для детей младшего дошкольного возраста «Клоунесса в гостях у ребят» "Летние дни - радости полны! Цель: развитие умения проявлять творческую активность в игровой деятельности; формирование умения передавать.
Развлечение для детей раннего возраста «Петрушка в гостях у ребят» Программные задачи: Создать детям эмоционально – положительное настроение; активизировать внимание, развивать умение отвечать на вопросы.
Развлечение для детей раннего возраста «В гостях у бабушки Алины» Автор: Коновалова Елена Геннадьевна – воспитатель МБДОУ ДС «Журавлик» г. Волгодонска. Цель: Формирование положительных эмоций в процессе.
Сценарий осеннего праздника «Тучка в гостях у ребят» для детей второй группы раннего возраста «Тучка в гостях у ребят» Осеннее развлечение во 2-й группе раннего развития. Зал оформлен в соответствии с темой развлечения. Гости развлечения:.
Сценарий утренника «Матрёшка в гостях у ребят» (для детей раннего возраста) Сценарий утренника «Матрёшка в гостях у ребят» (для детей раннего возраста) Под песню «Топает малыш» дети заходят в зал с султанчиками.
Сценарий утренника «Матрёшка в гостях у ребят» (для детей раннего возраста) Сценарий утренника «Матрёшка в гостях у ребят» (для детей раннего возраста) Под песню «Топает малыш» дети заходят в зал с султанчиками.
Сценарий развлечения "Любимые игрушки в гостях у ребят" для детей второй группы раннего возраста.
Цель: Формирование у детей желания принимать участие в игровом развлечении.
Задачи: Воспитывать дружеские отношения между сверстниками. Закрепить знание знакомых игр и стихотворений. Создать радостное настроение. Развивать двигательную, речевую активность, творческие способности, память, внимание.
Материалы и оборудование: Игрушки : зайка, мишка, кукла Таня, корзина с мячами, колокольчик.
Ход развлечения:
1. Воспитатель: Ребята, мне с утра игрушки передали волшебный колокольчик. Как я в него позвоню. Игрушки к нам в гости придут.
В гости к нам спешат игрушки,
Зайки, мишки, погремушки.
Они в гости к нам идут,
И играть нас очень ждут!
2. Ну что ребята встретим гостей, расскажем нашим любимым игрушкам стихотворения, а они с нами поиграют.
3-4. Воспитатель: Звонит в колокольчик
Смотрите, кто к нам в гости спешит.
Из двери появляется Зайка, здоровается с ребятами.
Расскажем зайке стихотворение:
Зайку бросила хозяйка, -
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.
Воспитатель: А вы, ребята, все хорошо относитесь к своим игрушкам? Я надеюсь, что каждый из вас не забывает, и не бросает игрушки.
Воспитатель: Что-то зайка наш загрустил. Развеселим его, поиграем в игру :
"Зайка серенький сидит"
Зайка серенький сидит и ушами шевелит,
(Необходимо руками сделать ушки на голове, и ими шевелить)
Вот так, вот так и ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть надо лапочки погреть.
(Хлопают все в ладоши)
Вот так, вот так надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять надо зайке поскакать
(Все прыгают)
Вот так, вот так надо зайке поскакать.
Волк зайчишку испугал, зайка прыг и убежал.
Воспитатель: Вот мы поиграли, и зайка перестал грустить.
Воспитатель: Позвоним еще в волшебный колокольчик.
Кто-то еще в гости к нам спешит.
Ой, смотрите – мишка идет.
Покажите дети, как ходят медведи?
Мишка косолапый по лесу идет,
Шишки собирает, песенки поет,
Вдруг упала шишка,
Прямо Мишке в лоб,
Мишка рассердился и ногою топ.
Поиграем с мишкой
Игра: «У медведя, во бору»
Воспитатель: Ой! Какие вы молодцы! Хорошо играли.
Ребята! Я слышу какой-то звук. Как - будто кто-то плачет! Сейчас я посмотрю.
Воспитатель: Звонит в колокольчик.
Я же вам говорила, что плачет кто-то.
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
Ребята, все вместе поможем Тане. И она сразу перестанет плакать.
Мы поиграем в интересную игру : "Соберём мячики в корзину"
Ход игры:
Взрослый рассыпает мячики и предлагает их собрать обратно в корзину.
Дети собирают мячи, игра повторяется несколько раз.
А теперь, станцуем танец с погремушками.
Воспитатель: Смотрите ребята, а ведь Таня наша не плачет. Все игрушки остались довольными. Нам уже пора прощаться с ними и говорить "До свидания". "До новых встреч. Игрушки прощаются с ребятами.
Рефлексия: Ребята, кто к нам в гости приходил? Вам понравилось с игрушками играть. Игрушки довольны?
«Медвежонок в гостях у ребят». Сценарий весеннего развлечения для детей ясельной группы Ведущий: - А у нас сегодня праздник! Праздник Солнца и Весны! К нам пришёл на праздник Мишка! Здравствуй, Мишка, шалунишка! (Побуждает детей.
Конспект мероприятия во второй группе раннего возраста «Мои любимые игрушки» Цель: закрепить знания детей о произведениях А. Л. Барто. Задачи: 1. Создать положительный эмоциональный настрой. 2. Активизировать имеющиеся.
Конспект НОД по развитию речи «Любимые игрушки ребят» для детей младшей группы Тема: «Любимые игрушки ребят». Рассматривание и описание игрушек. Образовательные области: познавательное, речевое, физическое. Задачи:.
Конспект открытого занятия по развитию речи «Кукла Катя в гостях у ребят» на тему «Игрушки» во второй группе раннего возраста Голуб Генриетта Тема: Игрушки в гостях у ребят Цель: помочь детям запомнить и научить употреблять в речи названия игрушек. Задачи: 1. продолжать.
Развлечение для детей второй группы раннего возраста «Матрёшка в гостях у ребят!» Звучит музыка, дети заходят в зал парами. Ведущий - Солнце льет свой свет прекрасный, Птицам песни петь не лень, Тает снег, и небо ясно,.
Сценарий летнего развлечения для детей дошкольного возраста «Мишка и Маша в гостях у ребят» Сценарий летнего развлечения для детей дошкольного возраста: «Маша и Медведь в гостях у ребят». Цель: Создание позитивного летнего.
Сценарий развлечения для детей второй группы раннего возраста «День семьи» Ход мероприятия: Дети под музыку входят в зал и рассаживаются на стульчиках. Ведущий: Ребята сегодня мы отмечаем «День семьи». Все начинается.
Дети входят в зал. Ведущий обращает внимание на конверт.
Ведущий: Ребята, посмотрите, что это?
Ведущий открывает конверт, читает:
Дорогие друзья, пишут вам игрушки.
Нам очень грустно, потому что с нами никто не играет.
Приезжайте, мы вас ждем! До свидания!
Игрушки.
(Дети выезжают из зала, возвращаются, игрушки разбросаны по всему залу)
Ведущий: Ребята, что здесь произошло? Почему все игрушки лежат на полу (поднимает куклу, подносит к уху)
А-а-а, теперь все понятно. Это сделал Незнайка. А живет он вон в том домике, давайте его позовем!
(Выходит Незнайка, потягивается)
Незнайка: Кто меня зовет?
Ведущий: здравствуй, Незнайка, это мы тебя зовем.
Незнайка: Кто это мы?
Ведущий: Ребята!
Незнайка: А зачем это я вам понадобился? Такой хороший сон я видел, а вы раскричались и его спугнули. Он взял и убежал.
Ведущий: Как же не кричать, посмотри, что ты наделал!
Незнайка: Я ничего не делал.
Ведущий: А Кубики кто разбросал?
Незнайка:(разводит руки) Не знаю.
Ведущий: А мячики кто разбросал?
Незнайка: Не знаю.
Ведущий: Правильно тебе Проза назвали, ничего ты не знаешь. А кукла нам рассказала, что ты их разбросал. Правда, ребята?
Незнайка: А что с ними можно еще делать?
Ведущий: Ребята, расскажите Незнайке, что можно делать с игрушками. Давайте возьмем погремушки и покажем Незнайке как можно с ними танцевать.
«Пляска с погремушками»
Незнайка: Как весело потанцевали, вы молодцы какие!
Ведущий: А хочешь, мы тебя научим веселой игры с погремушками!
Незнайка:Да, очень хочу!
(Танец с погремушками).
Ведущий: Ой, смотрите, а кто это у нас плачет!
Ведущий: Тише, Мишенька, не плачь, кто тебя обидел?
Медведь: Незнайка! Я очень люблю играть, а он не хочет. Говорит, что я косолапый и неуклюжий.
Ведущий: Что ты, мишка, ты очень даже хороший и симпатичный. Вот (имя ребенка)стишок тебе прочитает. («Уронили мишку на пол.»)
Ведущий: А еще мы для тебя приготовили танец.
Танец «Мишка с куклой»
Ведущий: А хочешь, мы с тобой поиграем?
Игра «У медведя в бору»
(Медведь благодарит детей за игру и уходит)
(На скамейке сидит плачет зайка)
Ведущий:Ну вот и зайку обидел Незнайка, давайте порадуем его, и расскажем стихотворение «Зайку бросила хозяйка.» А. Барто.
Ведущий: А давайте поиграем с зайкой!
Игра «Зайка беленький сидит.»
Ведущий: Ну что, зайчик, ты просох, играя с нами?
(Заяц благодарит и убегает)
Ведущий: Кто-то песенку поет, кто-то в гости к нам идет!
Матрешка: Здравствуйте, ребятишки! Добрый день, гости!
Это я, Матрешка, песенку пою,
Это я, Матрешка в гости к вам иду!
По лесу гуляю, загадки собираю (Загадывает загадки)
Ведущий: Матрешка, а. знает стишок про тебя!
«Я веселая матрешка, все сидела у окошка,
Не хочу одна скучать, можно с вами попрыгать?»
Матрешка: У меня, матрешки резвые ножки,
Не хотят стоять на месте, попляшите со мной вместе.
Танец «Неваляшки»
Матрешка хвалит детей и предлагает им угощение от всех игрушек.
Конспект итогового занятия по речевому развитию во второй младшей группе за второй квартал «Кошка Мурка в гостях у ребят» Цель: Познакомить детей с пальчиковыми играми. Задачи: • Формировать умение запоминать, проговаривать отдельные слова, понимать их значение.
Сценарий развлечения по ПДД во второй младшей группе «У нас в гостях светофор» Развлечение по ПДД во второй младшей группе "У нас в гостях светофора" МДОБУ «Радуга»ДС№3 Воспитатель. Давыдова Елизавета Григорьевна. Цель.
Конспект развлечения в первой младшей группе «Клоун Здоровейка в гостях у ребят» Клоун: Здравствуйте, Ребята! К вам в гости пришёл Я - клоун Здоровейка, здоровый и бодрый! Здоровья всем желаю на долгие годы! И хочу.
Сценарий к празднику 8 марта «Петрушка в гостях у ребят» во второй младшей группе Сценарий к празднику 8 марта (2 младшая группа). «Петрушка в гостях у ребят».(2018 год) Под весёлую музыку дети входят в зал и образуют.
Сценарий новогоднего праздника «Снеговик в гостях у ребят» для второй младшей группы «Снеговик в гостях у ребят». Под музыку дети входят в зал и становятся вокруг елки. Ведущая: Вот пришла, ребята, елка К нам на праздник.
Сценарий новогоднего утренника для детей второй младшей группы «Лунтик в гостях у ребят» СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО УТРЕННИКА 2 МЛ ГР. «Лунтик в гостях у ребят». Звучит веселая музыка, дети входят в зал (воспитатель за руку заводит.
«Петрушка в гостях у ребят». Сценарий праздника, посвященного 8 Марта, во второй младшей группе (Зал оформлен в соответствии с тематикой, (Дети входят в зал под музыку, встают полукругом у центральной стены) Ведущий. В этот мартовский.
Сценарий весеннего развлечения для второй младшей группы «Весна в гостях у ребят» с видеоматериалом Сценарий для детей 1 младшей группы "ВЕСНА В ГОСТЯХ У РЕБЯТ" Цель: Создавать у детей праздничное настроение, положительные эмоции. Учить.
Сценарий новогоднего праздника для детей второй младшей группы «Снежная баба в гостях у ребят» Сценарий новогоднего праздника для детей второй младшей группы «Снежная баба в гостях у ребят» Под музыку входит снегурочка Снег. Здравствуйте,.
Предлагаю вам сценарий летнего развлечения для детей младшего дошкольного возраста (1,5-2 года) «Игрушки в гостях у ребят». Данный материал будет полезен музыкальным руководителям и воспитателям групп младшего дошкольного возраста. Это конспект развлечения, направленного на развитие речи и музыкально-ритмических движений в процессе игры.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Развлечение "Игрушки в гостях у ребят" | 34.27 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Теория музыки и у У пражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
КУ ХМАО-Югра «Урайский специализированный Дом ребенка»
РАЗВЛЕЧЕНИЕ «Игрушки в гостях у ребят»
Для детей младшего дошкольного возраста
Вопитатель Фирсова Алена Михайловна
Сценарий летнего развлечения для детей младшего дошкольного возраста «Игрушки в гостях у ребят»
Автор: Фирсова Алена Михайловна, воспитатель КУ ХМАО-Югра «Урайский специализированный Дом ребенка»
Описание материала: Предлагаю вам сценарий летнего развлечения для детей младшего дошкольного возраста (1,5-2 года) «Игрушки в гостях у ребят». Данный материал будет полезен музыкальным руководителям и воспитателям групп младшего дошкольного возраста. Это конспект развлечения, направленного на развитие речи и музыкально-ритмических движений в процессе игры.
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация»; «Познание»; «Чтение художественной литературы»; «Социализация»; «Художественное творчество».
Цель: Создать радостную и веселую атмосферу, вызвать у детей эмоциональный отклик, желание играть.
Задачи:
Образовательные: Сформировать навыки сотрудничества; способствовать эмоциональному восприятию; закреплять знания о домашних и диких животных.
Развивающие: Развивать речь детей, чувство ритма, ловкость, активность в подвижных играх, память, фантазирование.
Воспитательные: Воспитывать вежливость, чувство коллективизма, доброжелательность, уважение к другим, любовь к животным, бережное отношение к игрушкам.
Оборудование: Кукла; поднос с погремушками или колокольчиками; Кошка; корзинка с клубочками; Собака; Лиса; Медведь, маленькие Мишки; конфеты.
Методические приёмы: Художественное слово, вопросы, игра, упражнения детей, игровая ситуация, рассматривание предмета, сюрпризный момент.
Ход развлечения:
Звучит музыка ясельки СD1 №48 Кукла
Кукла: здравствуйте! Я кукла Наташа! Пришла к вам в гости!
Я хорошая игрушка.
Буду детям я подружка,
Закрывать умею глазки
И прошу меня любить.
Не ронять меня не бить.
Я нарядна в новом платье
Вас порадовать пришла
С собой игрушки принесла.
Ведущая: Кукла Наташа любит танцевать.
Звучит музыка ясельки СD2 №54 Танец с Куклами
(к детям приходит большая кукла, ведущий поет песенку
Песня «Танец с куклами», Е. Макшанцевой
(движения по тексту)
Ведущая:
1 С куклою Наташенькой похожу,
Детям всем Наташеньку покажу ! (2 раза)
Припев: Топай топай ножками поскорей!
топай, топай ножками веселей! (2 раза)
2 А теперь, Наташенька попляши,
Смотрят на Наташеньку малыши! (2 раза)
Припев: Топай топай ножками поскорей!
топай, топай ножками веселей! (2 раза) Дети подплясывают
Ведущая: Молодцы, ребятки, с куколкой плясали.
Куколка, а что ты нам принесла?
Я Куколка веселая играю целый день
Звенит мой колокольчик
Посмотрите Наташа принесла вам колокольчики.
(раздает детям колокольчики)
Как колокольчики звенят?
Дети: динь-динь-динь!
Ведущая: правильно! А сейчас мы поиграем,а Наташа послушает.
(воспитатель садит куклу;звучит музыка, ведущий поет песенку)
Звучит музыка ясельки СD1 №41 «Тихие и громкие звоночки»
1. Ты звени звоночек тише,
пусть тебя никто не слышит.
2. Ты сильней звени звонок
Чтобы каждый слышать мог! 2 раза
3. Вот звоночки не звенят
На ладошке лежат!
Играем 2 раза.
Музыка затихает, воспитатель и ведущая собирают колокольчики)
Ведущая: Ребята, посмотрите, Наташе понравилось! Куколка Наташа останется с нами танцевать и веселиться.
Ведущая: Молодцы, весело плясали.
( выходит Кошка – игрушка)
Кошка: Мяу-мяу! Кто колокольчиком звонил? Кто меня разбудил? Ножками топал, ручками хлопал?
Ведущая: Не сердись на нас киска Мурка!
Кошка: Здравствуйте, ребята!
Я кошка Мурка, пушистая шкурка.
Шерсть как бархат,
глазки с искорками,
Ушки с кисточками,
Ведущая: и правда, ребята, посмотрите какая шерсть у Мурки. А хвост какой пушистый и длинный.А ушки у кошки где, покажи Владик.
Ребята, как кошка зовет своих котят?
Дети: Мяу!
Кошка: Мяу-мяу! Как вас много. Какие вы добрые и ласковые. М-р-р…,вы наверное очень любите играть. И мои котята любят играть. А где котята?
Песня «Серенькая кошечка»
(Дети слушают песенку и рассматривают, гладят кошку.
Ведущая: Как серенькая кошечка говорит?
Дети: Мяу!
Ведущая Посмотрите-ка, ребята,кошка клубочки котятам несла и опрокинула корзинку! Помогите кошке собрать в корзинку клубочки-мячики.
Игра «Собери клубочки»
Ведущая: Кошка останется с нами веселиться!
(Садит кошку около куклы)
Ведущая: А это кто бежит,ребята.
Звучит ЛАЙ собаки.
(Дети рассматривают собачку)
Ведущая: Собачка хочет с вами поиграть!
Звучит музыка ясельки СD1 №20 Собачка
Ведущая: (поет) 1. К нам пришла собачка,
С детками играет,
Очень громко лает:
2. . К нам пришла собачка,
С детками играет,
Молодцы, все убежали от собачки!
Собачка останется с нами. Садит рядом с куклой и кошкой.
Звучит музыка «Плясовая»
Вот идёт лисичка,
Рыжая сестричка.
Лиса (игрушка): Я – красавица-лисичка, по лесу гуляю,
По дорожкам, по тропинкам след свой заметаю.
Ох, устала я сегодня – я на травке посижу,
И немножко подремлю («засыпает» на пенёчке) .
Ведущая: Ребята, поиграем с Лисичкой и разбудим ее.
Игра с Лисичкой
Дети потихоньку подходят к Лисичке, дотрагиваются до неё, Лисичка просыпается и догоняет детей. Ведущая благодарит Лисичку за то, что она поиграла с ребятами.
Ведущая: спасибо, Лисичка за игру. С нами оставайся. Садит лисичку с другими игрушками.
Дети садятся на лавочки.
Мишка: Я веселый добрый мишка,
Когда сплю, сосу я лапу.
Ем малину, люблю мед.
Ведущая: И в берлоге он живет.
Мишка привел с собой друзей, пригласите на танец мишек.
Воспитатели предлагают потанцевать с Мишкой.
Звучит песня «Я Мишка»
Дети подходите, берите мишек. Танцует.
Мишка танцует с детьми (движения по тексту)
Свободный танец воспитателей и детей.
Дети садятся на лавочки.
Медведь: спасибо, ребята, меня повеселили! Я вам приготовил угощение!
Ведущая: Спасибо, тебе, добрый Мишка, оставайся с нами, будем вместе играть.
Читайте также: