Игрушки для пальчикового театра своими руками
Мастер – класс : «Кукольный пальчиковый театр».
Автор: воспитатель группы «Солнышко»
Куренкова Людмила Михайловна.
Мастер – класс предназначен для воспитателей.
Основной принцип: «Я знаю, как это сделать, и я научу вас».
Цель: Заинтересовать и побудить творческих людей к изготовлению театральных кукол с последующим их использованием в театрализованной деятельности для детей раннего дошкольного возраста.
Вызвать интерес к театрально – игровой деятельности. Познакомить с технологией изготовления театральной куклы, используя в работе картон.
Повышение профессионального уровня и обмена передовым опытом участников, расширения кругозора
Обучить участников мастер-класса конкретным навыкам изготовления игрушек для кукольного театра.
Развивать творческую инициативу, фантазию, воображение, ручные умения.
Воспитывать интерес к театральной деятельности, к популяризации инновационных идей, авторских находок.
Ожидаемые результаты мастер-класса :
понимание его участниками сути работы педагога-мастера; - практическое освоение участниками мастер-класса навыков в изготовления игрушек для кукольного театра;
активизация познавательной деятельности участников мастер-класса;
повышение уровня профессиональной компетентности участников мастер-класса в театральной деятельности и роста мотивации к формированию собственного интереса к театральной деятельности.
Технические средства: компьютер, проектор, экран, фотоаппарат.
Материалы и оборудование:
Цветная самоклеящаяся бумага;
Фломастеры;
Глазки готовые для кукол сказки «Курочка Ряба».
1 Теоретическая часть
Роль кукольного театра в развитии ребёнка невозможно переоценить. Прежде всего, кукла помогает установить контакт с ребёнком, если он «закрепощён».
Театр является одной из самых ярких, красочных и доступных восприятию ребенка сфер искусства. Он доставляет детям радость, развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка и формированию базиса его личной культуры.
Играя роль, ребенок может не только представлять, но и переживать поступки своего персонажа. И это, безусловно влияет на развитие чувств ребенка.
Эстетические переживания помогают ребенку испытать восхищение теми проявлениями жизни, которые он раньше не замечал.
Существует четыре вида кукольного театра : настольный, пальчиковый, театр кукол типа Петрушки, театр марионеток. Сегодня мы будем говорить о пальчиковом театре.
Занимаясь театром, мы делаем жизнь наших воспитанников интересной и содержательной, наполняя её яркими впечатлениями и радостью творчества. А самое главное – навыки, полученные в театрализованных играх дети смогут использовать в повседневной жизни.
Каждый педагог регулярно задает себе вопрос «Как сделать эффективным процесс обучения?». «Какая методика современной модели?» Я тоже нахожусь в постоянном поиске.
Почему я выбрала для представления мастер класс.
Ответ очень прост. «Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, вовлеки меня- и я научусь.» Он является уникальной формой трансляции и передачи личного профессионального опыта
II. Практическая часть - изготовление пальчикового кукольного театра по сказки «Курочка Ряба».
Приложение с пошаговым фото.
III. Подведение общего итога:
Несомненно, элементы театрализованной деятельности могут быть эффективно использованы на занятиях с детьми. Но, обязательно, в комплексе с другими дидактическими средствами. Нужно создавать и постоянно обновлять развивающую среду в театральных уголках нашего Дома ребенка. «Актёры» и «актрисы» в них должны быть яркими, легкими, доступными в управлении. Для организации детского театра нужны куклы различных систем, формирующие у детей определённые умения и навыки, стимулирующие детское творчество.
Игра «Настроение». Посмотрите внимательно на стенд. Здесь вы увидите индикаторы вашего настроения. При помощи рук, и определенных жестов вы покажите свое отношение к занятию. Поднятая вверх одна правая рука - занятие понравилось. Поднятые вверх обе руки - занятие заинтересовало и подняло мне настроение. Опущенные обе руки – ничего не изменилось в моем настроении. Спасибо всем за внимание! Вы настоящие зрители и н способные актеры.
До новых встреч!
I. Теоретическая часть
Роль кукольного театра в развитии ребёнка невозможно переоценить. Прежде всего, кукла помогает установить контакт с ребёнком, если он «закрепощён».
Театр является одной из самых ярких, красочных и доступных восприятию ребенка сфер искусства. Он доставляет детям радость, развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка и формированию базиса его личной культуры.
Играя роль, ребенок может не только представлять, но и переживать поступки своего персонажа. И это, безусловно влияет на развитие чувств ребенка.
Эстетические переживания помогают ребенку испытать восхищение теми проявлениями жизни, которые он раньше не замечал.
Существует четыре вида кукольного театра : настольный, пальчиковый, театр кукол типа Петрушки, театр марионеток. Сегодня мы будем говорить о пальчиковом театре.
Занимаясь театром, мы делаем жизнь наших воспитанников интересной и содержательной, наполняя её яркими впечатлениями и радостью творчества. А самое главное – навыки, полученные в театрализованных играх дети смогут использовать в повседневной жизни.
Каждый педагог регулярно задает себе вопрос «Как сделать эффективным процесс обучения?». «Какая методика современной модели?» Я тоже нахожусь в постоянном поиске.
Почему я выбрала для представления мастер класс.
Ответ очень прост. «Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, вовлеки меня- и я научусь.» Он является уникальной формой трансляции и передачи личного профессионального опыта
II. Практическая часть - изготовление пальчикового кукольного театра по сказки «Курочка Ряба».
Приложение с пошаговым фото.
III. Подведение общего итога:
Несомненно, элементы театрализованной деятельности могут быть эффективно использованы на занятиях с детьми. Но, обязательно, в комплексе с другими дидактическими средствами. Нужно создавать и постоянно обновлять развивающую среду в театральных уголках нашего Дома ребенка. «Актёры» и «актрисы» в них должны быть яркими, легкими, доступными в управлении. Для организации детского театра нужны куклы различных систем, формирующие у детей определённые умения и навыки, стимулирующие детское творчество.
Игра «Настроение». Посмотрите внимательно на стенд. Здесь вы увидите индикаторы вашего настроения. При помощи рук, и определенных жестов вы покажите свое отношение к занятию. Поднятая вверх одна правая рука - занятие понравилось. Поднятые вверх обе руки - занятие заинтересовало и подняло мне настроение. Опущенные обе руки – ничего не изменилось в моем настроении. Спасибо всем за внимание! Вы настоящие зрители и н способные актеры.
До новых встреч!
Кукольный домик своими руками. Мастер-класс Среди игрушек, способствующих успешному началу процесса социализации малышей, одними из самых важных можно назвать кукольные домики. Они.
Кукольный театр своими руками Самое интересное волшебство-это кукольный театр. Ведь только там оживают куклы-актеры, разговаривают со зрителем. Какое множество разнообразия.
Кукольный театр своими руками Настольный кукольный театр, способствует развитию активной речи детей. Развивает подражание речи взрослых и звукоподражаний (Ко-ко, Ав-ав,.
Мастер-класс «Кукольный театр своими руками» Мастер-класс «Кукольный театр своими руками» Театр для ребенка – это не только путешествие в волшебный мир сказки, это источник познания.
Мастер-класс «Пальчиковый театр из фетра» "Пальчиковый театр из фетра" Моя группа детей очень любит играть и показывать театр, как девочки так и мальчики. В группе присутствуют.
Мастер-класс «Театр своими руками» ]МАСТЕР – КЛАСС: «ТЕАТР СВОИМИ РУКАМИ» Аудитория: музыкальные работники ДОУ. Цель: формировать практические умения по изготовлению различных.
Мастер-класс. Теневой театр своими руками Теневой театр помогает детям знакомиться с театром в увлекательной форме. Много интереснейших сказок можно показать в теневом театре. Вот.
Пальчиковый кукольный театр Пальчиковый кукольный театр – это увлекательное развивающее занятие для малышей. Оно отлично расширяет воображение, укрепляет мелкую моторику.
Цель: дать родителям необходимые знания, умения и навыки по изготовлению и использованию пальчикового театра для развития мелкой моторики рук детей дошкольного возраста.
В дошкольном возрасте очень важно постоянно стимулировать развитие мелкой моторики, так как это связано с формированием речевого аппарата. Учёными доказано, что зачастую низкая активность пальчиковых движений становится серьезной причиной нарушения речи.
Что любят делать дети больше всего на свете? Играть.
Существует множество игр и игрушек развивающих мелкую моторику. Одной из таких игр является пальчиковый театр -это куклы, сшитые из тканей, связанные из шерсти и ниток, склеенные из бумаги, свободно одеваются на палец.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| изготовление пальчикового театра | 18.85 КБ |
Предварительный просмотр:
Мастер-класс для родителей на тему:
«Технология изготовления пальчикового театра»
Цель: дать родителям необходимые знания, умения и навыки по изготовлению и использованию пальчикового театра для развития мелкой моторики рук детей дошкольного возраста.
В дошкольном возрасте очень важно постоянно стимулировать развитие мелкой моторики , так как это связано с формированием речевого аппарата. Учёными доказано, что зачастую низкая активность пальчиковых движений становится серьезной причиной нарушения речи.
Что любят делать дети больше всего на свете? Играть.
Существует множество игр и игрушек развивающих мелкую моторику. Одной из таких игр является пальчиковый театр -это куклы, сшитые из тканей, связанные из шерсти и ниток, склеенные из бумаги, свободно одеваются на палец. Пальчиковый театр– это прекрасный материал для развития у детей воображения, мышления и речи, развитие мелкой моторики: в ходе игр у детей, вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности, что является для ребенка естественным средством самовыражения, а использование символических материалов помогает ему дистанцироваться от проблемных (трудных) ситуаций. Тренировка движений пальцев и всей кисти руки является одним из факторов, стимулирующих развитие ребенка. А главное при помощи фигурок пальчикового театра перед малышом открывается удивительный мир сказки, которую он может по своему желанию создавать и переделывать.
Инсценировка сказок и различных сюжетов собственного сочинения при помощи фигурок пальчикового театра обладает несомненной пользой для детей, а именно
- пальчиковый театр развивает мелкую моторику рук (ведь при выборе очередности выхода персонажей на сцену и во многие другие моменты постановки нужна точная, скоординированная работа пальчиков);
- стараясь не пропустить "выход" своего персонажа, малыш вырабатывает способность к концентрации внимания;
- заучивая реплики героев и стремясь не перепутать их во время спектакля, ребенок тренирует память;
- театральные постановки развивают фантазию и воображение, особенно, если речь идёт о сценках-импровизациях;
- обогащается словарный запас, построение предложений становится более правильным и развернутым;
- в процессе перемещения персонажей по сцене развивается пространственное мышление (такие важные понятия как "лево" и "право", вниз и верх, предыдущий и следующий отрабатываются в игровой ненавязчивой форме);
- возможность самовыражения на сцене развивает артистические и творческие способности
- выступая перед публикой, малыш приобретает уверенность в себе, становится более общительным.
Посмотрите какие куклы и целые сказки из пальчикового театра у нас есть.
Посмотрите вот кукла пальчикового театра- волк (показываю на пальчике готового персонажа), а вот- коза (показываю). Из какой они сказки? («Волк и семеро козлят
А где же козлятки?
Послушайте, как мама коза переживает за них.(включается песня мамы козы).
Технология изготовления пальчикового театра:
Что нам нужно для работы:
-фетр, разной цветовой гаммы;
-иголка с ниткой;
- гелевые ручки или фломастеры;
1.От листа фетра отрезаем полоску шириной приблизительно 4,5см ; длиной 12см
2.Полоску сгибаем пополам и срезаем углы на месте сгиба:
получается две детали туловища
3.Вырезаем голову и другие детали (копытца, хвост, рога)
4.Прикладываем детали (кроме головы) на одну часть туловища и кладём сверху вторую часть туловища
5. Прошиваем по краю
6. Рисуем мордочку
7.Приклеиваем мордочку к туловищу
Наши козлята готовы! Мама коза очень рада встрече! Творите, играйте, развивайте!
Игрушки пальчикового театра из фетра удобно использовать как на занятиях, так и дома. Малышам они очень нравятся, они с удовольствием играют ими, а дети старшего дошкольного возраста не только будут обыгрывать разные сюжеты, но и принимать активное участие в изготовлении кукол.
И в завершении мастер – класса я предлагаю вам выразить отразитьсвое мнение
выберите и прикрепите на дерево что-то одно:
Плод – мастер-класс прошел плодотворно;
Цветок – довольно хорошо;
Зелёный листик – не очень интересно;
Жёлтый лист – «пропащее» занятие.
- Мысленно положите на левую руку всё, то с чем вы пришли сегодня: свой багаж, свое настроение, мысли, знания, опыт;
- На правую руку – то, что получили на мастер-классе;
- Сейчас, все одновременно хлопаем в ладоши и говорим друг другу «СПАСИБО».
Запасной вариант (проводится под спокойную музыку).
Давайте найдём своё сердце, прижмём обе руки к груди, и прислушаемся, как оно стучит: «тук, тук, тук». А теперь представьте, что у вас в груди вместо сердца кусочек ласкового солнышка. Яркий и теплый свет его разливается по телу, рукам, ногам. Его столько, что он уже не вмещается в нас. Давайте улыбнёмся и подарим друг другу немного света и тепла своего сердца.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 24» НМР РТ Паспорт «Пальчикового театра – шагающие пальчиковые куклы» Составили: Соловьева С.М. Галимова А. В. г . Нижнекамск 2016г
Пальчиковый театр - шагающие пальчиковые куклы Актуальность : Пальчиковый театр — это уникальная возможность расположить сказку на ладошке у ребенка, в которой он сможет занять, роль любого героя. Ребенок может одеть любого персонажа себе на пальчик, и поиграть. Очень важно, играя, обращаться к ребенку, включая его в игру . Театр – это еще и прекрасный речевой и сенсорно-двигательный тренажер. Куклы развивают подвижность пальцев обеих рук, помогают освоить речь персонажей, помогают развивать словарный запас и активизируют речевые функции.
Возрастная группа: используется с группы раннего возраста и до подготовительной , с усложнением задач для каждого возраста. Цель: Способствовать развитию мелкой и общей моторики, речи у детей раннего возраста, расширить их кругозор. Задачи: формируют фонетико-фонематическую базу; развивают фразовую и связную речь; мелкую моторику пальцев рук; способствуют сенсорному развитию; активизирует развитие познавательных способностей; учат играть с игрушками; формируют процесс социальной адаптации у детей .
Описание игры: Домик изготовлен из папки, фигурки героев из картона и вискозных салфеток. Методы и приемы: специальные коррекционные упражнения на развитие мелкой моторики; инсценировки и драматизация. (ознакомление с литературным произведением, распределение ролей, показ педагогом способа действия и т. д., так) ( подготовка и проведение кукольных-пальчиковых спектаклей, игры-импровизации, драматизация знакомых сказок). рассказ и чтение педагога, рассказ детей, беседу, разучивание произведений устного народного творчества. Все методы и приемы использовать в комплексе, чередуя и дополняя друг друга, что позволит педагогу дать детям знания помочь освоить умения и навыки , развить память, восприятие, творческое воображение.
Вариативность использования Вариантов игры три: надевать на пальчики, прикладывать к фланеллеграфу ( фисскоза очень хорошо держится на фланели в вертикальном положении) и показывать из-за ширмы.
Пальчиковый театр Сказка «Репка» Цель: Создание условий для активизации творческого мышления детей. Задачи: обучать детей разыгрывать сказки с помощью пальчикового театра; развивать мелкую моторику кистей рук; воспитывать навыки работы в коллективе .
Пальчиковый театр Сказка «Теремок» Цель: Создать условия для развития активности и любознательности детей раннего возраста в процессе пальчиковой игры, добиваться свободного движения руки во время рассказывания сказки . Задачи: Образовательные: Развивать умение слушать сказку, понимать содержание и соотносить слова с действием пальцев. Формировать сенсорные способности. Развивающие : Развивать речь, мышление, память, внимание , продолжать развивать у детей мелкую моторику руки; развивать и совершенствовать коммуникативные навыки.
Задачи: Воспитательные: Воспитывать положительный интерес к театрально-игровой деятельности, воспитывать навыки общения в группе. Развивающая среда: пальчиковые куклы к русской народной сказке «Теремок » Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются "пальчиковые игры». Сначала малыш разглядывает свои руки, потом учится ими управлять, берет предметы всей ладонью, потом только двумя пальчиками. .
Пальчиковый театр Сказка «Колобок» Цель: Создать условия для вовлечения детей в мир сказки “Колобок», вызвать желание помочь сказочному персонажу. Задачи: 1.Образовательные : Закрепить знания детей о диких и домашних животных . Закрепить сенсорные способности детей, умение узнавать и называть цвет предмета .
Задачи: 2. Развивающие: Развивать чувство ритма, эмоциональную отзывчивость на музыку средствами движения, реагировать на характер музыки. Развивать зрительное восприятие, память, внимание, мышление . 3. Воспитательные. Воспитывать навыки общения с взрослыми и сверстниками. Воспитывать доброжелательное отношение к сказочному персонажу . Воспитывать любовь к художественной литературе. Воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе с куклами.
Театрализованная деятельность является средством, способствующим созданию естественной среды для развития фантазии, воображения ребенка, атмосферы творчества.
Акцент делается на развитие личностных качеств ребенка, его познавательных, коммуникативных способностей, создание условий для самореализации творческого потенциала воспитанников, для дальнейшей их социальной адаптации в современном обществе.
При организации театрализованных занятий рекомендуется использовать практические методы и приемы обучения: метод игровой импровизации, специальные коррекционные упражнения на развитие мелкой моторики; инсценировки и драматизация.
Предусмотреть как теоретические (ознакомление с литературным произведением, распределение ролей, показ педагогом способа действия и т. д., так и практические занятия (подготовка и проведение кукольных-пальчиковых спектаклей, игры-импровизации, драматизация знакомых сказок).
Из словесных методов рекомендуется применять рассказ и чтение педагога, рассказ детей, беседу, разучивание произведений устного народного творчества.
Все методы и приемы использовать в комплексе, чередуя и дополняя друг друга, что позволит педагогу дать детям знания, помочь освоить умения и навыки, развить внимание, память, восприятие, творческое воображение.
Использовать различные формы проведения занятий:
- театральные игры и упражнения;
- развивающие игры и упражнения;
- ситуационные игры и этюды с куклами и без них;
Для изготовления пальчикового театра мне потребовалось : картон, бумага, краски, скотч
Первым этапом работы было приготовление заготовок для театра. Для этого приготовила шаблоны на бумаге
Детям было предложено по играть в пальчиковый театр, и самим выбрать своих героев.
(сказка "Три поросенка")
поиграй с матрешкой.
Детям очень нравятся игры с пальчиковым театром.
Бабушка. Мастер-класс. Поделка своими руками, кукольный театр. Кукла "Бабушка" для "Кукольного театра" сделанная своими руками из капрона, отличный вариант для пополнения «Центра театр» в МБДОУ. При.
Мастер-класс для родителей «Театр своими руками» Цель: Создание условий для укрепления сотрудничества между родителями и воспитателем. Задачи: 1. Формировать навыки взаимодействия с ребенком.
Мастер-класс для воспитателей «Кукольный театр своими руками» Мастер-класс: "Кукольный театр своими руками "Цель: Формирование представлений о разнообразии кукольного театра, изготовление куклы из подручного.
Мастер-класс «Пальчиковый театр» Если вы умеете вязвть и работаете с детьми. Я непременно советую вам самим связать пальчиковый театр. Вяжется всё очень просто. Оборудование.
Пальчиковый театр из фетра своими руками «Курочка ряба». Мастер-класс и выкройка мышки Пальчиковый театр «Курочка ряба» выполнен из фетра с учетом размеров детской руки. Простой текст и сюжет сказки позволяют играть даже с.
Пальчиковый театр своими руками «Ум ребенка — на кончиках пальцев» В. А. Сухомлинский Пальчиковый театр очень любят дети нашей группы, особенно девочки. Не для кого.
Пальчиковый театр - это набор фигурок-персонажей, которые надеваются на отдельный пальчик. Это могут быть просто отдельные куколки, животные или всем известные персонажи наших любимых русских народных сказок.
-Развитие логического мышления и зрительного восприятия,
-Развитие мелкой моторики,
-Развитие речи, обогащение активного словаря,
-Развитие коммуникативных способностей, учит играть вместе.
• Развивать устойчивый интерес к театрально игровой деятельности.
• Расширять представления детей об окружающей действительности, о прошлом и будущем, о предметах, обычаях и быте, природе и т. д.
• Обогащать речь детей, добиваться правильной интонационно-выразительной речи.
• Побуждать детей импровизировать на тему знакомых сказок, рассказов, придумывать истории собственного сочинения.
• Развивать память, мышление, воображение, внимание детей.
• Воспитывать желание детей “играть”, то есть разыгрывать сказки.
Для того, чтобы сделать вот такой замечательный театр мне понадобилось:
-колпачки от фломастеров
-термо-клей, момент 88
1. Обклеить коробочку.
2. Приклеить колпачки разного цвета.
3. Распечатать картинки (интернет).
4. Заламинировать, вырезать.
5. Сделать шаблон пальчика и вырезать из дермантина нужное количество.
6. Прострочить зигзагом каждый пальчик.
7. Приклеить картинку к пальчику клеем 88.
Также можно сделать в дополнение фоновые картинки (лес, деревья, домики, солнышко и т. д.)
Спасибо за внимание!
Мастер-класс для родителей старшей логопедической группы «Пальчиковый театр оригами» Тема: «Пальчиковый театр оригами» Цель: обучение родителей совместной продуктивной деятельности с ребенком для театрализованной деятельности.
Мастер-класс «Пальчиковый театр» (связанный крючком) Пальчиковый театр – это набор игрушек, надевающихся на пальчик. Пальчиковый театр – увлекательное занятие для детей, которое помогает.
Мастер-класс. Вязаный пальчиковый театр «Маша и медведь» 2016 Год Российского кино. И я решила создать свое кино, а точнее мультфильм всеми любимый детьми "Маша и медведь. Я предлагаю связать.
Пальчиковый театр Пальчиковый театр Готовясь к конференции углубилась в занятия пальчиковой гимнастикой, материала нашла много, но больше всего заинтересовал.
Пальчиковый театр любимых сказок «Театр в коробке» Такой настольный театр сделан из двойной подарочной коробки/книжки из под конфет и оклеен самоклеющейся разноцветной пленкой, оформлен.
Читайте также: