Игрушка из прищепки крокодил
Кубики, сортеры, мячики и другие игрушки иногда бывают менее интересными для ребёнка, чем обычные предметы из повседневного окружения. И если ребёнок тянется ко «взрослым», но безопасным предметам, почему бы не сделать из них увлекательные и развивающие игрушки? Предлагаем подборку интересных игр с обычными бельевыми прищепками для детей 2-6 лет.
Содержание
Разноцветные бельевые прищепки – это интересный, безопасный и доступный материал для детских игр, развивающих занятий. Во время игр с прищепками детям нужно прилагать усилия, чтобы пальцами разжать их и прикрепить к нужному месту. Это прекрасно развивает мелкую моторику и усидчивость, настойчивость. С помощью дидактических игр из нашей подборки вы сможете развить память, логику, навыки счёта, познакомить с окружающим миром – животными и растениями, профессиями, транспортом, а также учить цифры и буквы. Прищепки вместе с бумажными распечатками станут интерактивными дидактическими пособиями по приятной цене.
Как выбрать прищепки для игры
Можно использовать разные прищепки – деревянные и пластмассовые, но главное, чтобы у них была не очень сильная пружина. Самый лучший вариант – брать те прищепки, которые уже использовались в быту, они обычно бывают послабее и не смогут сильно прищемить палец ребёнка.
Если вы выбираете деревянные прищепки, внимательно следите за тем, чтобы дерево было хорошо обработанным, без заусенцев, которые могут вонзиться в кожу. Пластиковые прищепки менее экологичные, зато у них есть большой плюс – яркие оттенки, благодаря чему с ними можно изучать цвета.
Есть ещё канцелярские маленькие прищепки, их тоже можно брать в игру вместо бельевых, но уже с детьми постарше, потому что малыши 2-3 лет не смогут так ювелирно управляться с ними, а некоторые в этом возрасте всё ещё норовят попробовать предметы «на зуб», и чем они меньше, тем это потенциально опаснее.
Как же можно играть с детьми?
Игры для малышей 2-3 лет
Прежде чем приступать к занятиям, обязательно научите вашего малыша правильно пользоваться прищепками – раскрывать их, держа тремя пальцами. В обратном случае игра может быстро закончится плачем из-за прищемленного пальца. Если малыш ещё совсем маленький, можно сравнить прищепку с акулой или крокодилом, который открывает рот. Для наглядности можно распечатать рисунки животных и приклеить их на бельевые прищепки.
Прикрепляя к прищепкам разных зверушек, можно учить вместе с ребёнком, как крякает лягушка и как лает собачка, открывая ту или иную игрушку.
Играя с крокодильчиком, можно легонько пощипать ребёнка за разные части тела, объясняя, что так крокодил целует ножку, ручку – это отличная возможность повторить анатомию, играя.
Если ребёнку не нравится, как его «целует» крокодил, можно щипать прищепкой мягкую игрушку или куклу.
Когда ребёнок попрактикуется с открыванием-закрыванием прищепок, он сможет играть с ними самостоятельно.
С помощью картонных силуэтов-заготовок деревьев, насекомых, животных можно систематично проводить работу с детьми по развитию всех сторон речи, одновременно развивать память, внимание, воображение, мелкую моторику рук. Сначала надо научить ребенка открывать и закрывать прищепку. Обыграть это движение (лает собака, крякает утка, гогочет гусь.).
Если ребёнку игра понравилась настолько сильно, что он готов играть в неё на каждый день, - самое время усложнить задание: брать и прикреплять прищепки к заготовкам пальцами (большим и указательным, большим и средним и т. д.) сначала одной руки, потом другой.
Игра «Стаканчики»
-Прицепить прищепки к стаканчикам такого же цвета.
-Прицеплять прищепки к оранжевому стаканчику и называть все, что бывает такого же цвета и. т. п.
-Что может быть пластмассовым
Игра «Солнышко»
-Называть все, что бывает круглым, желтым (желтый цыпленок, желтая репа, желтое яблоко, желтые лимоны).
-Называть уменьшительно - ласкательные формы слов (слон –слоник, волк –волчок, белка –белочка) и прицеплять прищепки -лучики.
-Изменить слово в предложении (мама взяла карандаш - дочка взяла карандашик).
-Подбирать слова со звуками «с» или «л»
«Тучка по небу гуляла,
Все дождинки растеряла».
-Называть все, что бывает синим и прицеплять прищепки – капельки.
-Подбирать слова с твердым согласным звуком (л, р, ш, ж).
-Какая бывает погода?
-Называть все, что бывает зеленым и прицеплять прищепки-травинки.
-Кого можно найти в траве?
-Подбирать слова с мягким согласным звуком (ль, рь, ч, щ).
-Называть насекомых и прицеплять прищепки-ножки.
-Подбирать слова с мягким согласным звуком (ль, рь, ч, щ).
Ежик, ежик, где гулял?
Где колючки потерял?
Ты беги скорей к нам ежик.
Мы сейчас тебе поможем.
-Называть слова со звуком «ж» и прицеплять прищепки – колючки.
-Называть диких (лесных) животных.
-Называть деревья (растения) и прицеплять прищепки-иголочки.
-Называть все, что бывает зеленым.
-Подобрать слова с мягким согласным (ль, рь, ч, щ).
-Называть овощи и прицеплять прищепки.
-Подбирать слова с мягким согласным звуком (лимон, колесо, соль).
-Вспомнить названия сказок
«Рыбка, рыбка, что грустишь?
Не видать улыбки.
Без хвоста и плавников
Не бывает рыбки!»
-Называть слова со звуком «р» и прицеплять прищепки – плавники и хвостик.
-Называть водоплавающих или живущих в воде животных
-Задания на дифференциацию звуков (сонорных, мягких и твердых, свистящих и шипящих).
- Подобрать и развесить картинки по двум лексическим темам (домашние и дикие животные, зимующие и перелетные птицы)
-Закрепление произношения звука и согласование существительного
с числительным (одно яблоко, два яблока… пять яблок).
-Посчитать количество предметов и прицепить к карточке прищепку с соответствующей цифрой.
-Подвижная игра «Столько-сколько» (мы присядем столько раз - сколько яблок у нас).
-Составить предложение (На яблоне висели пять яблок).
«Прищепки-буквы»
-Определять первый или последний звук и прицеплять соответствующую букву – прищепку, еще подобрать слова.
-Определить ударный гласный или гласный звук в середине односложных слов и прицепить красную прищепку с соответствующей буквой.
«Столько – сколько»
-К карточке (схеме) прицепить столько прищепок, сколько звуков, слогов в слове или слов в предложении.
-Изменить количество слогов в слове (сом – сомик)
«Где стоит звук?» (в начале, в середине или в конце) Материал: схемы слов крепятся к прищепкам на двусторонний скотч, картинки.
-К картинке прицепляется прищепка с подходящей схемой.
Игры с прищепками Веселые прищепки (игры составлены на базе разноцветных прищепок) 1. «Конструирование из прищепок» - на развитие воображения 2. «Крокодильчики».
Игры с прищепками Маленькие дети любят играть не только с игрушками, но и с бытовыми предметами. В играх с прищепками развивается мелкая моторика, что в свою.
Игры с прищепками Зачем развивать мелкую моторику? Дело в том, что речевой и двигательный центры расположены рядом в коре головного мозга, отсюда вытекает.
Игры с прищепками Игры с прищепками. «Солнышко» Цель: развитие мелкой моторики, развитие сенсорного восприятия, развитие геометрических форм – кругов, логического.
Игры с прищепками Игра в жизни 2-3 летнего ребенка - ведущий вид деятельности. Игра носит процессуальный характер, главное в ней – действия, которые совершаются.
Игры с прищепками. С помощью прищепок можно развивать не только мелкую моторику,но и фантазию. Вам понадобятся обычные пластмассовые цветные прищепки,которые.
Игры с прищепками для детей Очень часто мы не задумываемся, как те или иные вещи влияют на развитие ребенка. А если провести анализ, то многие предметы, которые попадают.
Игры с прищепками для детей 3–7 лет (картотека) Игры с прищепками для детей 3-7 лет Игра «Сказочный домик». Возьмите обычную коробку на каждую сторону наклейте разную цветную бумагу.
Развивающие игры с прищепками Хотелось бы предложить вашему вниманию игры с прищепками, которые хорошо подходят для малышей. Такие игры не только увлекательные и забавные,.
3. Развивать творческие способности педагогов при изготовлении дидактической игрыс прищепками «Павлин».
Участники: педагоги ДОУ
Вывод: Каждая игра дает упражнения полезные для умственного развития детей и их воспитания. Благодаря играм удается сконцентрировать внимание и привлечь интерес даже самых несобранных детей дошкольного возраста. В начале их увлекают только игровые действия, а затем и то, чему учит та или иная игра. Постепенно у детей пробуждается интерес и к самому предмету обучения.
Игры с прищепками хорошо подходят для малышей от 1 года до 5 лет. Они не только увлекательные и забавные, но и полезные. В таких играх развивается мелкая моторика, что в свою очередь помогает в развитии речи. А происходит это потому, что двигательные и речевые центры в коре головного мозга располагаются рядышком и влияют друг на друга. Кроме этого, в играх с прищепками развиваются творческие способности и логическое мышление.
1. Белая А. Е., Мирясова В. И. Пальчиковые игры для развития речи дошкольников. - М., 2000 г.
2. Блехер Ф. Н. Дидактические игры и дидактические материалы. – М., 1999. – 58 с.
3. Волкова С. И., Столяров Н. Н. Развитие познавательных способностей детей на уроках математики // Начальная школа. – 1993, № 7. – 34 с.
4. Выготский Л. С. Игра и её роль в психологическом развитии ребёнка // Вопросы психологии. – 1996, № 6. – 28 с.
5. Варенцова Н. С. Готовим руку к письму. Занятия с детьми трех-четырех лет// Дошкольное воспитание. 1996 №2
6. Говорова Р., Дьяченко О, Цеханская Л. Игры и упражнения для развития умственных способностей у детей. – М. : 2003. – 121 с.
7. Гуткович И. Я. Методическое пособие по организации и проведению развивающих занятий с дошкольниками. \ Сборник конспектов занятий воспитателей Центра. – Ульяновск, 1996. – 100 с.
8. Навицкая О. П. Ум на кончиках пальцев. Веселые пальчиковые игры. Маленькие подсказки для родителей. Москва: «Сова», 2006;
9. Шанина С. Е., Гаврилова А. М. «Играем пальчиками - развиваем речь» Москва, 2008. 1 180 180
10. Ресурсы интернета
Ответственный: Ершова В. А., воспитатель первой квалификационной категории
План проведения мастер-класса :
- Интерактивная часть. Изготовление педагогами дидактической игры с прищепками «Павлин».
Ход мастер – класса.
В нашем быту много интересных предметов, которые привлекают внимание детей: пробки, крышки, пуговки, пластмассовые бутылочки, прищепки…. Ведь именно прищепки, которые мы используем для закрепления белья, могут стать интересными играми для детей. Из деревянных прищепок можно своими руками изготовить замечательные сувениры к любому празднику.
Впервые игры с деревянными бельевыми прищепками использовала Мария Монтессори, известный итальянский педагог. Но тогда эти предметы занимали незначительное место в ее педагогической системе.
В настоящее время промышленность выпускает самые разнообразные прищепки, различающиеся величиной, материалом, широкой цветовой гаммой. Например, нажимая на длинные кончики прищепки так, чтобы она с другой стороны раскрылась,будет похоже, как будто кто-то открывает рот. Стоит для этого взять зеленую прищепку, и сразу становится понятно, что это «настоящий крокодил». А потом можно прицепить крокодила к желтому кружочку. И, сразу вспоминаются строки К. Чуковского: "Горе! Горе! Крокодил Солнце в небе проглотил!"
А ещё можно прицепить прищепки к разноцветным кружкам и получатся самые разные цветы: васильки, подсолнухи, семицветики и т. д., и, конечно же, солнышко с желтыми лучиками. Вот так, незаметно для ребенка, а главное, увлекательно, происходит развитие конструктивного мышления. Играя с ребенком, нужно не забывать сопровождать все свои действия речью. Можно придумывать самые разные истории и рассказать их вместе с ребенком.
Сюжеты игр с прищепками могут быть самыми разнообразными. Ребенок должен иметь возможность творить - «рисовать» картину из составленных с помощью прищепок картинок.
Прищепки могут помочь ребенку научиться определять цвета. Ведь среди огромного разнообразия прищепок можно предложить отыскать только красные, только зеленые либо только синие прищепки и т. д. Игры с прищепками могут помочь и в формировании количественных представлений ребенка. Попросите ребенка дать вам одну прищепку, две, три. Пусть он пересчитает их в пределах знакомого ему множества. В более старшем возрасте с помощью прищепок можно научить ребенка решать простейшие арифметические задачи на сложение, вычитание, количественные отношения с использованием слов «больше на», «меньше на». Можно использовать прищепки, формируя у ребенка понятие о цифре приёмом соотнесения количества прищепок с определенными цифрами. Например, предложить ребенку прикрепить на полоску такое количество прищепок, которое соответствует названной (или нарисованной) цифре. Игры с прищепками прекрасно подходят для развития пространственных представлений детей.
Игры с прищепками развивают мелкую моторику рук. Особенно они полезны, если пальчики ребенка действуют неуверенно, неловко. Игры с прищепками хорошо развивают щипковый хват, способность перераспределять при щипковом хвате мышечный тонус. Очень важно заниматься последовательно (правая рука, левая рука, обе руки, переходить от простого к сложному. Развивая движения пальцев рук, мы тем самым способствуем развитию интеллектуальных и мыслительных процессов ребенка, становлению его речи.
Итак, при выполнении игровых упражнений с прищепками решается несколько задач:
- развитие мелкой моторики рук,
- формирование и развитие соответствующих заданию математических представлений (восприятия цвета, формы, величины, количественных и пространственных отношений);
- развитие чувства ритма;
- развитие конструктивного мышления;
- формирование положительного настроя на совместную с взрослым работу.
Дидактическая игра «Часики»
Цель: формировать элементарные представления о времени; дать понятие что такое «сутки»; научить движению «По часовой стрелке» и «Против часовой стрелки»; сформировать понимание, что наша деятельность зависит от части суток.
Дидактическая игра «Сделай ёжику колючки»
Цель: развивает мелкую моторику, сенсорные навыки; творческое мышление; воображение.
Дидактическая игра «Времена года»
Цель: закрепить знание признаков времён года.
Задачи: развивать мышление, внимание, связную речь, мелкую моторику, память.
Дидактическая игра «Кто где живёт?»
Цель: формироватьзнания об окружающем мире; развивать логику, мышление, воображение, память, мелкую моторику пальцев рук, речь.
Дидактическая игра «Моделирование из прищепок»
Цель: развивает мелкую моторику, сенсорные навыки; творческое мышление; воображение. Совет – выбирать нужно пластиковые прищепки они не слишком тугие, чтобы ребёнку было удобно ими пользоваться. Слишком тугие прищепки могут отбить желание в них играть.
Назначение: Данная дидактическая игра с прищепками предназначена детям 3-5 лет для развития мелкой моторики, для закрепления счёта в пределах 5, умений соотносить количество предметов с цифрой.
Дидактическая игра «Весёлый счёт с прищепками»
Цель: способствует развитию координации и силы пальцев рук; знакомит с цифрами, делая упор на зрительную память.
Дидактическая игра с прищепками «Павлин»
Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепление цвета.
Задачи: учить создавать дидактическую игру своими руками;развивать творческие способности, мелкую моторику.
Ход изготовления.
1. Для изготовления игры необходимо :
• Цветная клеящаяся пленка (или клеящаяся цветная бумага)
• Прищепки
2. Согнуть лист бумаги пополам, начертить дугу. Из полученного шаблона вырезать такой же шаблон из картона.
3. На бумаге срезать дугу, разделить фигуру пополам линией.
4. Разрезать все части на листе бумаги и выложить на столе.
5. По шаблонам вырезать цветные части и приклеить их к картонной основе.
6. Наклеить на готовую цветную форму головку павлина.
7. Взять разноцветные прищепки и прикрепить их на том цветном секторе, каким цветом прищепка.
Созданные в данном мастер-классе дидактические игры направлены на развитие мелкой моторики рук у младших и старших дошкольников, координацию движений обеих рук, зрительного восприятия, внимания, закрепления цветов, геометрических фигур, соотнесения цифры с количеством. Так же данные игры помогут воспитать у ребенка усидчивость и терпение.
В заключении, хочу сказать, что игры с прищепками вполне могут занять почётное место на полке среди других игрушек. Они вызывают у детей большой интерес и способствуют обогащению их бытового и практического опыта. Игры с прищепками идеально подходят для развития мелкой моторики пальчиков. Чем больше малыш ощупывает предметы (желательно различной формы и фактуры, тем меньше вероятность возникновения у него проблем с речью. Главная цель использования прищепок в игре - это развитие тонких движений пальчиков, что благотворно влияет на речевую зону мозга. Играйтесь с детьми! Развивайте их! Демонстрируйте им всё, что только Вы можете! Исключительно в этом случае можно все полноценно развить малыша! Фантазируйте вместе с ребенком, и вы получите не меньше удовольствия от игр, чем ваш малыш!
Мастер-класс для педагогов «Игры и упражнения на развитие слоговой структуры слова» Цель: Создать условия для овладения воспитателями играми и упражнениями направленных на преодоление нарушений звуко-слоговой структуры слова.
Мастер-класс для педагогов «Игры для снятия психоэмоционального напряжения» Мастер-класс для педагогов "Игры на снятие психоэмоционального напряжения"Психоэмоциональное напряжение – психофизиологическое состояние.
Мастер-класс для педагогов «Игры с кинетическим песком» Задачи: знакомство с кинетическим песком и его свойствами; организация игр и упражнений с кинетическим песком по их целевому назначению.
Мастер-класс для педагогов «Коммуникативные танцы-игры» Мастер-класс для педагогов «Коммуникативные танцы-игры как одна из форм работы с детьми в соответствии с ФГОС» Муниципальное бюджетное дошкольное.
Мастер-класс для педагогов «Развивающие игры В. В. Воскобовича в работе с детьми младшего дошкольного возраста» Мастер-класс для педагогов «Развивающие игры В. В. Воскобовича в работе с детьми младшего дошкольного возраста» Провела: воспитатель МБДОУ.
Мастер-класс для педагогов «Играем в словесные игры» Мастер – класс для педагогов Тема: «Играем в словесные игры» Цель: Развивать, формировать мыслительную деятельность у детей, в доступной.
Мастер-класс для родителей и педагогов «Игры с мячом» Цель: Показать родителям приемы совместной двигательной деятельности с детьми. Задачи: Формировать у родителей и детей умение выполнять.
Мастер-класс для родителей и педагогов по развитию творческого мышления «Игры с использованием ТРИЗ-технологий» Мастер-класс с педагогами под названием: «Игры с использованием ТРИЗ-технологий у дошкольников» Александр Асмолов – руководитель рабочей.
Мастер-класс для педагогов «В гостях у сказки. Игры с элементами ТРИЗ технологии» Автор-составитель: Петрова И. В., воспитатель[ Цель: практическое освоение игровой технологии ТРИЗ. Задачи: познакомить педагогов дошкольных.
Обычные прищепки превращаются. в живые игрушки для малышей! Идея не моя - увидела в И-нете. Просто нарисовала свои шаблончики и сделала для сыночка вот такие игрушки. Придумала к ним небольшие стишки.
- Где живёшь, лягушка?
- На болоте я живу.
- Что жуёшь, лягушка?
- Мух и комаров жую.
Вот забавный пеликан –
Прячет рыбу он в карман,
Домой с уловом полетит,
Своих деток угостит.
Плачет в море синий кит:
«Ой, живот сильно болит…»
- Что ж ты съел на обед?
- Суп, котлету, винегрет?
Кит печально отвечает:
«На обед совсем случайно
Корабль проглотил нечаянно…»
Это мои шаблончики. Размер рамки с шаблонами при распечатке должен быть 20 х 16 см. Тогда подойдёт на стандартные деревянные прищепки.
В этой статье Новостной портал «Vtemu.by» решил удивлять и вдохновлять Вас на новые подвиги для создания самых невероятных самодельных игрушек для детишек, которых никогда не бывает много.
А главным материалом для изготовления игрушек своими руками станут самые обыкновенные бельевые деревянные прищепки. Да, да именно те, которыми по старинке фиксируют чистое, только что выстиранное белье на веревку, до его полного высыхания.
Итак, если у Вас имеются ненужные деревянные прищепки и желание творить, радовать и удивлять своего малыша, тогда давайте приступать.
Игры с прищепками для мальчиков
Игрушки для мальчиков из прищепок своими руками
Мальчишки, как известно любят играть в машинки, самолетики и солдатиков. И все эти игрушки можно с легкостью сделать из самых обыкновенных деревянных бельевых прищепок.
Машинки из прищепок своими руками
Для изготовления таких спортивных гонок вам понадобиться: деревянные бельевые прищепки, большие пуговицы одинакового диаметра, клей и проволока.
Проденьте проволоку через пуговичку, а затем соедините с другой пуговицей. Хорошо зафиксируйте. Таким образом у вас получится первая пара пуговичных колес. Точно такую же процедуру проделайте со второй парой колес.
Теперь при помощи клея прикрепите первую пару колес к одной стороне прищепки, а вторую пару к противоположной. Вы можете разукрасить саму прищепку, нарисовав на ней порядковый номер, или попросту разукрасить по своему вкусу.
Постройте из картона гоночный трек и приступайте к игре.
Самолет из прищепок своими руками
С такой же легкостью у Вас может получится и «сверхскоростной» прищепочный самолетик.
Приделайте к прищепке крылья и хвост из деревянных палочек от мороженого и не забудьте разукрасить поделку.
Солдатики из прищепок своими руками
Все мы помним игрушки из нашего детства – такие простые на первый взгляд, но такие волшебные и любимые. Мы предлагаем Вам подарить старым деревянным бельевым прищепкам новую жизнь — превратите их в армию отважных солдатиков. Для этого всего лишь необходимо вооружиться кисточкой и акриловыми красками или цветными маркерами.
Хотите сделать игру с прищепками более интересной, тогда сделайте каждому солдатику по бумажному вороному коню и усадите солдатиков на них верхом.
Читайте также: