Игрушка из фетра экологическое обоснование
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
лицей №2 Купинского района
Код регистрации
Номинация «Культура дома и декоративно-прикладное творчество»
Технологический проект
«Волшебный фетр»
учащаяся 8 А класса
Михайлюкова Дарья Ивановна
Асылова Людмила Анатольевна,
Оглавление стр.
2. Обоснование темы проекта…………………………………………………4
3. Историческая справка……………………………………………………….6
4. Теоретическое обоснование………………………………………………….7
4.1 Анализ и синтез идей……………………………………………………. 7
4.2. План организации проектной деятельности ……………………………..7
4.3. Разработка различных вариантов…………………………………………8
4.4. Выбор материалов, инструментов и оборудования…………………….9
6. Технологическая документация…………………………………………..12
7. Экономическое обоснование……………………………………………….16
8. Экологическое обоснование………………………………………………..17
9. Презентация (реклама) проекта…………………………………………. 18
10. Оценка и самооценка проделанной работы……………………………..19
12. Используемая литература………………………………………………….21
1. Аннотация
Самые лучшие игрушки для детей — сделанные с душой и своими руками. Когда ребенок старательно что-то мастерит, вкладывая в это все свое творчество и умение, поделка действительно становится бесценной. Они оказывают влияние на эмоциональное и нравственное развитие детей. При изготовлении мы наделяем изделие определенными положительными эмоциями, душой и оно становится лучшим другом малыша. Исследованиями было установлено, что фактура материала, из которого сделано изделие, играет значительную роль. Мягкие, пушистые материалы вызывают положительные эмоции, стимулирующие развитие ребенка.
В последние годы изготовление из фетра аксессуаров и игрушек становится трендом прикладного искусства . Почему из фетра? Потому что стоит он недорого, очень большая цветовая гамма и из него очень легко шить.
2. Обоснование темы проекта
Этот вид рукоделия в России стал очень известным в последние несколько лет. В зависимости от сложности изделий, их могут шить как взрослые, так и дети. В настоящее время в магазинах с материалами для творчества стали продавать различные детские наборы с уже скроенными деталями игрушек из фетра, а также безопасными пластмассовыми иглами. Обычно в деталях уже сделаны дырочки, поэтому, начиная примерно с четырех-пяти лет, дети могут самостоятельно осваивать искусство шитья поделок из фетра своими руками. Существует две разновидности фетра: мягкий и жесткий. В жестком фетре обычно присутствуют помимо натуральных ещё искусственные компоненты. Но его преимущество в том, что он со временем не теряет форму и из него легче шить поделки и игрушки. Мягкий фетр используют чаще для шитья объёмных игрушек. Вне зависимости от толщины фетр всегда легок и прочен. Принципом изготовления он похож на бумагу и так же как бумага, легко режется, не осыпается по краям, в тоже время легко шьется и приклеивается. Он хорошо держит форму. Его легко применять: фетр из-за своей структуры, позволяет изготовить такие мелкие детали, как клювы птиц, крылья, лапы, глазки без применения швов, так как обметывать фетр не нужно, а если нет желания шить, то его можно просто приклеить. Было бы даже странно, если бы рукодельницы не обратили на него (на фетр) своего внимания.
2.1. Цель и задачи проекта
Цель – изготовить игрушки и другие изделия из фетра.
1. Изучить историю возникновения фетра;
2. Подготовить материалы и инструменты;
3. Познакомиться со способами сшивания фетра и использовать свои знания и умения при изготовлении игрушек из фетра;
4. Сделать изделия из фетра.
3. Историческая справка.
Фетр (от французского feutre - войлок) - это особенный нетканый материал, полученный валянием пуха кролика, зайца, отходов меха пушных зверей ценных пород, а также овечьей шерсти. Фетр производится с помощью нагревания, увлажнения, трения, бывает разной толщины и самых невероятных цветов. В 1879 году женский журнал «Die Mod Ewe Itt» выходивший в Германии, предложил сшить своим читательницам слоненка из фетра по прилагающейся выкройке.
История рассказывает о том , что девушка по имени Маргарет Штайфф в 1879 году жительница немецкого города Гинген с детства прикованная к инвалидной коляске, сшила несколько забавных игрушек в виде зверей в качестве подарка для своих племянников на Рождество. Игрушки безумно понравились соседям, и вскоре у Маргарет Штайфф уже было много заказов на изготовление игрушек.
В своей мастерской она начала вместе с сестрами шить и продавать многочисленные поделки из фетра и плюша.
Впоследствии многие женские журналы в то время начали печатать выкройки и советы по собственноручному изготовлению мягких игрушек.
В 1880 году отец молодой рукодельницы открыл небольшую мастерскую, в которой Маргарет и ее сестры изготавливали мягкие игрушки из фетра и плюша.
Постепенно мастерская Маргарет разрослась и превратилась в фабрику мягкой игрушки «Steiff».
4. Теоретическое обоснование
4.1 Анализ и синтез идей.
Критерии выбора:
· Изделия не должны быть громоздкими;
· Изделие должно быть выполнено качественно;
· Технология изготовления не должна быть сложной;
· Себестоимость изделия должна быть невысокой;
· Небольшой расход материалов;
· Гармоничное сочетание цветов;
· Игрушка должна получиться эстетически привлекательной;
· Игрушка должна содействовать созданию уюта в квартире.
4.2. План организации проектной деятельности
4.3. Разработка различных вариантов
Вариативность идей:
1.Сначала я хотела сделать котика с сердечком. Он очень милый. Его можно поставить куда - нибудь на диван или же повесить на шторы / гардины.
2. Потом я подумала о двух курочках – маме и папе. Может, такие игрушки будут напоминать о заботе родителей?
3. Но потом я решила, что у меня еще недостаточно опыта для создания таких серьёзных изделий и поэтому я попрактикуюсь на более мелких и легких изделиях, они станут с любовью напоминать ей о детстве
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Проект на тему
«Экологическая сказка из фетра»
Выполнила: Чооду Аясмаа Аясовна
Руководитель: Лакпар Аясмаа
Александровна Учитель биологии
1. Обоснование необходимости проекта…………………………. 3
2.1. Востребованность проекта целевой аудиторией ………..……….3
3. Цели и задачи проекта……………………………………………….4
4. Ожидаемые результаты ……………………………………………. 4
5. План реализации проекта……………………………………. …. 4
6.Обоснование выбора материала для проекта……………………….6
7.Технологическая последовательность изготовления изделий……..7
8. Себестоимость проектного изделия…………………………..…. 8
11. Используемая литература………………………………………….11
Участники проекта:
1) Школьники, учителя, воспитатели детского сада;
2) Дети дошкольного возраста посещающие ДОУ.
Руководитель проекта: Лакпар Аясмаа Александровна
Сроки реализация проекта : апрель- май
Формы работы: индивидуальная, групповая.
Проблема и её актуальность
Дошкольное детство – начальный этап становления человеческой личности. В этот период закладывается основы личностной культуры. Главная цель экологического воспитания как средства развития детей дошкольного возраста – формирование начал экологической культуры: правильного отношения ребенка к природе, его окружающей, к себе и людям как к части природы, к вещам и материалам природного происхождения, которыми он пользуется. Такое отношение строится на элементарных знаниях экологического характера.
Природа Республики Тыва уникальна и неповторима. С давних пор сложились многовековые обычаи и традиции направленные на сохранение природы. Формировать бережное отношение к природе необходимо с раннего дошкольного возраста.
Дошкольный возраст – первоначальная ступень, на которой закладывается позитивное, бережное отношение к природе, к «рукотворному миру» и ко всему окружающему. Именно экологическая сказка вызывает эмоциональную отзывчивость, любознательность, единство знаний и переживаний, склонность детей к воображению, фантазии. Полученные знания всегда должны нести нравственный потенциал, затрагивать душу ребенка, вызывать отклик и понимание им экологических проблем. Существует много методов и форм при работе с дошкольниками, но наиболее подходящим является экологическая сказка.
Автор проекта предлагает изготовление персонажей экологических сказок из материала фетра для показа сказок детей дошкольников МБДОУ Детский сад «Чэлээш» села Суш.
Результатом этого проекта будет продуктивно-творческая работа, которая будет выражаться в пошиве персонажей экологических сказок с национальным колоритом.
Задачи проекта:
1. Изучить научную литературу по проблеме проекта.
2. Разработка дизайна продукта для формирования экологической культуры дошкольников.
3. Передача продукта проекта в МБДОУ Детский сад «Челээш» села Суш
Ожидаемые результаты:
1) Готовые персонажи экологических сказок из фетра с тувинским национальным колоритом.
2) Повышение уровня экологической культуры у детей дошкольного возраста через экологические сказки.
3) Изменится отношение детей к природе, развитие интереса у детей к экологическим сказкам.
4) Формирование у детей правильной формулировки предложений, рассказывание своей собственной сказки.
Этапы реализации проекта. I этап Подготовительный:
- Выбор темы проекта;
- формулировка целей и задач проекта;
-Изучение теоретической литературы проблемы проекта;
- разработка плана мероприятий.
II этап – практический предусматривает процесс выбора материала для изделий. Разработка трафаретов и дизайна изделий. Необходимость ознакомления с требованиями к изделиям из фетра. Вышить персонажей экологических сказок. Составить мастер-класс по изготовлению изделий из фетра.
III этап – обобщающий этап состоит из подведения итогов проекта и анализа результатов деятельности. Участие в научно-практической конференции и передача изделий в учебное заведение.
1.Теоретические основы проектной деятельности
Постановка целей задач и сроков:
- Определение темы, цели, задач проекта;
-Определения методов исследования проекта;
Ноябрь-декабрь 2020 г
Изучение литературы по теме «Экологические сказки».
Определение научной проблемы: объекта и предмета исследования;
В течение реализации проекта
Оформление доклада, создание компьютерной презентации.
В течение реализации проекта
2.Работа над практической частью проекта
Выбор материала для изделий.
Разработка макетов и дизайна
Подбор фетра и инструментов
Пошив персонажей экологических сказок
3.Оформление и отчет результатов.
Оформление и защита проекта на конференции
Передача изделий воспитателям МБДОУ Детский сад «Чэлээш»
Обоснование выбора материала для проекта
Фетр (от франц. feutre - войлок) - это особенный нетканый материал, полученный валянием пуха (тонкого волоса) кролика, зайца, отходов меха пушных зверей ценных пород, а также овечьей шерсти. Фетр производится с помощью нагревания, увлажнения, трения, бывает разной толщины и самых невероятных цветов. Не мнется, не имеет лицевой и изнаночной стороны , у него высокая технологичность – фетр приклеивается, пришивается, легко режется. Изделия из фетра выглядят очень аккуратно . Он может производиться из натуральных и искусственных волокон, таким образом различают чисто шерстяной, с добавлением синтетических волокон и полностью синтетический фетр.
Войлок (англ. felt; нем. Filz; тюркск. ajlyk – покров, покрывало) – вид непряденого текстиля из натуральной шерсти.
Валяние войлока (войлоковаляние, англ. felting, нем. filzen) – пожалуй, самая древняя техника изготовления изделий из шерсти. Традиции валяния войлока традиционны у каждого малого народа.
Республика Тыва – не исключение. Веками тувинцы рождались и жили в юртах, в ней формировались традиционные нормы поведения, многие из которых стали сегодня элементами тувинских правил хорошего тона. У тувинцев с течением веков сформировалась своя традиционная культура, правила и нормы поведения.
В последнее время стало доброй традицией возрождать старинные народные ремесла по изготовлению бытовых и обрядовых изделий. В хозяйстве тувинцев испокон веков ведущее место принадлежало войлоку, который широко использовался в быту, применялся во многих традиционных обрядах, в том числе семейно-бытовых, свадебных и религиозных.
Войлоковаляние в наше время переживает «второе рождение», во многом превращаясь из жизненно необходимого ремесла в яркую форму художественного выражения. Сегодня художники по войлоку пользуются всеми известными приемами изготовления войлоков и изобретают новые. В моду входят войлочные аксессуары и украшения из войлока, одежда , войлочные картины и игрушки , светильники и предметы интерьера.
Настоящими находками становятся неожиданные сочетания войлока с керамикой, металлом, стеклом.
Где и как используется фетр?
Декоративный фетр — это необычные сумки, чехлы для ноутбуков и мобильных телефонов, бизнес-аксессуары, основа для вышивки, театральные декорации, елочные игрушки, украшения, развивающие игрушки для детей и многое другое.
Шерстяной фетр — это современный взгляд на производство обуви, одежды и головных уборов.
Тонкий синтетический фетр — это оригинальная упаковка цветов и подарков.
Чем так хорош фетр?
Фетр можно сшивать, как ткань и клеить, как бумагу. Поэтому так удобен в применении.
Фетр имеет широкую цветовую палитру. Поэтому так широки области его применения.
Декорированные этим материалом выставочные стенды, мебель, интерьерные решения для торговых, офисных или жилых помещений — свежие дизайнерские идеи, гарантирующие успех. Сегодня — это актуально, практично и модно!
Технологическая последовательность изготовления изделий
Перед тем как приступить к выкройкам, мы выбрали персонажей сказок, что помогло определить нам направление работы. Мы выбрали сказки : «Золотое яичко», «Колобок», «Репка» и двух персонажей с национальным колоритом «Кудерек» и «Долаана»
Чтобы сделать самостоятельно выкройку, необходимо:
· определить каких персонажей предстоит «воплотить в жизнь» и найти как они выглядят;
· нарисовать на бумаге персонажей нужного размера и все детали по отдельности (руки, ноги, щечки, ушки) или распечатать с экрана компьютера готовый шаблон. Как правило, выкройки игрушек состоят из основной детали и лицевых частей; вырезать детали;
· прикрепить булавками к фетровой ткани и вырезать по рисунку без отступлений; если персонажи планируются двусторонними, тогда количество деталей выкройки увеличится вдвое (здесь главное последовательность и не запутаться, вначале вырезать одного персонажа и собрать детали воедино, затем приступить к следующему).
· Для начинающих мастеров проще начать с односторонних кукол.
Себестоимость проектного изделия
В этой таблице мы представили примерный расчет себестоимости на одну сказку:
Творческий проект игрушка из фетра "Детская мечта" посвящен изготовлению свинки Пеппа из мультфильма.
Цель работы: Изготовить мягкую игрушку, Свинку Пеппу, своими руками.
Задачи проекта:
1. Узнать, кто такая Пеппа и как она выглядит.
2. Анализ прототипов, возможных идей и выбор наиболее оптимальной.
3. Выбрать материал, оборудование, инструменты и приспособления.
4. Организация рабочего места.
5. Изучить технологию изготовления.
6. Сшить игрушку с использованием знакомых швов.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| novaya_kushnaryova_1.docx | 463.72 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждении
«Средняя общеобразовательная школа №1»
Творческий проект игрушка из фетра.
Выполнила: ученица 9 «А» класса,
Руководитель: учитель технологии
Актуальность: В последнее время мультик «Свинка Пеппа» стал популярным, и его герои завоевали сердца детей. Многие дети захотят иметь игрушку в форме любимого персонажа. А также мягкие игрушки всегда актуальны, тем более в наше время, потому что с каждым годом популярность игрушек сделанных своими руками возрастает. У каждого в жизни была, а может и есть в настоящее время своя любимая игрушка. Эта игрушка для ребенка становится наиболее любимой, так как она сделана дорогими и близкими людьми.
Обоснование возникшей проблемы : Моя племянница, Кира (6 лет) очень любит смотреть мультик «Свинка Пеппа». Она всегда мечтала подружиться с Пеппой и попросила родителей подарить её на новый год. Но в нашем городе в магазине не смогли найти такую игрушку. Перед нами появилась задача, раздобыть Пеппу. Но это оказалось не так просто, потому что это зарубежный мультик и в нашем городе такие игрушки еще не появились. На уроке технологи я увидела, что Наталья Викторовна шьет Пеппу из фетра для своего сына. Я решила тоже сшить её для своей сестры.
Обоснование темы проекта: Новый год это саамы долгожданный праздник для детей, тот единственный день в году, когда исполняются их заветные мечты. Каждый ребёнок ждёт этот день с самого начала декабря и хочет получить свой подарок из рук, старого волшебника, Деда Мороза. Но нам всем давно известно, что подарки покупают родители и тайком кладут их под ёлку. Если попрошенный ребёнком подарок невозможно раздобыть, то приходиться подключать свою фантазию и делать подарок самостоятельно.
Цель работы: Изготовить мягкую игрушку, Свинку Пеппу, своими руками.
- Узнать, кто такая Пеппа и как она выглядит.
- Анализ прототипов, возможных идей и выбор наиболее оптимальной.
- Выбрать материал, оборудование, инструменты и приспособления.
- Организация рабочего места.
- Изучить технологию изготовления.
- Сшить игрушку с использованием знакомых швов.
Кто же такая свинка Пеппа.
Свинка Пеппа— девочка, старшая в семье, ей исполнилось 5 лет. Как и все, очень любит прыгать по лужам. Любит играть с друзьями на улице и в детском саду. Часто высмеивает лишний вес папы Свина. По характеру является собственницей. Эгоистична и иногда заносчива. Но при этом очень любит веселиться и хорошо проводить время. Пеппе, как и Джорджу, нравится компьютерная игра «Весёлая курица». Лучшая подруга Пеппы — овечка Сьюзи. Имеет золотую рыбку по имени Голди
Разработка различных вариантов:
1 вариант 2 вариант
3 вариант 4 вариант
Рассмотрев все варианты, я остановилась на втором. Эта Пеппа больше похожа на героиню из мультика, чем остальные.
Для создания данной игрушки мне потребуется:
- Выкройка
- Фетр розовый, малиновый, чёрный
- Синтепон
- Глазки пластмассовые
- Красный шёлк
- Ножницы
- Иголка
- Булавки
- Швейная машинка
По моим предварительным расчётам, на данную игрушку я бы потратила 310 рублей.
За время обучения в школе, на уроках технологии, совершенствовались мои умения и навыки в декоративно-прикладном творчестве. На уроках технологии мы занимались рукоделием: вышивали шерстяными нитками, бисером, шили мягкие игрушки.
Я решила сделать мягкую игрушку, так как этим видом рукоделия мне нравится заниматься.
Пересмотрев несколько энциклопедий и сайты интернета по рукоделию, во многих из них меня привлекли игрушки – куклы, цветы, сказочные персонажи. Однако, я решила изготовить игрушку – курочку, так как 2017 год петуха. Мне захотелось узнать историю развития игрушки и проявить своѐ мастерство в новой для меня работе.
Цель моей работы: изготовить мягкую игрушку своими руками.
Я хочу, чтоб моя игрушка была интересной, радовала глаз и
1. Изучить развитие игрушки дней.
2. Игрушка в готовом виде должна соответствовать размерам
3. Самореализоваться при выполнении работы своими руками.
История развития игрушки
Искусство изготовления игрушек - один из Древнейших видов народного художественного творчества. Игрушку любят все: дети и взрослые. Для детей она забав, игра: взрослые же с радостью смотрят на красивые, забавные игрушки, которые доставляют им истину радость, переносят в мир детства, вызывают добрую улыбку.
Игрушка всегда сопутствовала человеку. Различного рода игрушки были найдены в захоронениях Египта, Греции, Римской империи. В далекие времена, когда еще не было специальных мастерских, производящих игрушки, их создавали народные умельцы – кустари, которые работали в одиночку или членами семьи. Это были первые народные художники – игрушечники, которые передавали свое мастерство из поколения в поколение. Своеобразие изготовления игрушек определяется условиями быта и труда, обычаями народа, национальным характером, климатическими условиями и используемым материалом. Так в областях богатых лесами, игрушки,
как правило, делались из дерева, в местах богатых залежами глины - из глины.
Деревянные и глиняные игрушки известны на Руси с глубокой древности. Древнейшие игрушки найдены на территории нашей страны, относятся ко 2 тысячелетию до н. э. Это - миниатюрные орудия охоты - луки, стрелы, топорики, предметы быта, погремушки.
Различные игрушки найдены в захоронениях Древнего Египта, Греции, Китая. Это - куклы из дерева и ткани, кожаные мячи, фигурки животных, выточенные из мягкого камня, бивней мамонта. Из глубины веков пришли к нам традиции швейной игрушки - куклы, сшитой из лоскутков ткани, меха.
Иногда игрушки придавалось магическое значение. Например, различные свистульки, трещотки по языческим верованиям древних славян своим свистом и шумом отгоняли злых духов. По тем же причинам запрещалось изображение лица у куклы, поэтому у самодельных тряпичных кукол разных народов вместо изображения лица можно видеть узор в виде креста, ромба, квадрата.
Самые ранние игрушки Древней Руси, найдены на территории древних русских городов - Киева, Новгорода, Москвы, Коломны, Радонежа - датируются приблизительно X-XV вв. Учеными установлено ремесленное производство игрушек в Киеве и Новгороде уже в X-XIII вв. о высоком мастерстве московских гончаров- игрушечников XIV-XVIIвв. Свидетельствуют находки в Зарядье, на территории бывшей Гончарной слободы. Сюжеты игрушек этого времени: кони, медведи, птицы - свистульки, а также забавные фигурки всадников, скоморохов - гудошников.
Традиции настоящего искусства в настоящее время продолжают жить и развиваться.
Разработка различных вариантов
Прежде, чем шить свою игрушку я просмотрела множество книг и
журналов по изготовлению мягких игрушек. Мир игрушек огромен и
многообразен. Мне понравились многие модели игрушек:
Ослик Божья коровка
Медвежонок Рисунок 2
Рисунок 3 Рисунок 4
И я решила выбрать ярко-красочный вариант. Именно он позволит мне фантазировать и способен развить воображение.
Выбор я свой остановила на курочке.
Выявление основных требований к изделию
Моя игрушка должна быть:
красиво и качественно изготовлена;
из мягкой ткани;
безопасной для реб ѐ нка;
выполнена из экологически чистых материалов;
с низкой себестоимостью.
Анализ идей и выбор лучшего варианта
Милый обаятельный ослик (рис.1) доставит радость любому,
кто возьм ѐ т их в руки.
Очаровательная божья коровка (рис. 2) легко повысит настроение.
Маленький скромный, но очень симпатичный медвежонок (рис.3) подарит душевное тепло и комфорт.
Симпатичный петушок (рис.4), который улучшит настроение каждого.
Материалы и инструменты
Для выполнения работ необходимы следующие материалы,
инструменты и приспособления:
- Иглы ручные
- Ножницы
- Сантиметровая лента и линейка
- Утюг
- Шаблоны
- Ткань
- Нитки
- Портновские булавки
- Мел, карандаш
- Бумага для выкройки-картон
- Синтепон
- Цветные ленты, пайетки
Ткани, . Ткани желательно подбирать различные по цвету, фактуре, видам. Гладкий и набивной ситец, вельвет, байка, трикотаж, фланель и другие материалы пригодны для пошива сувениров и различных костюмов для игрушек, а также для отделки. Драп, сукно, войлок и другие плотные ткани подходят для изготовления декоративных настенных игрушек и объ ѐ мных комбинированных.
Для выполнения объ ѐ мных набивных игрушек рекомендуется использовать коротковорсовый синтетический мех, он легко обрабатывается и хорошо сохраняет форму игрушки, а также плюш.
Длинноворсовый синтетический и натуральный мех больше подходят для отделки игрушек и комбинирования с коротковорсовым мехом, с любым видом ткани и неткаными материалами.
Нитки. Для пошива игрушек нужны катушечные нитки №30, 40 разных цветов. При оформлении декоративных швов по лицевой стороне игрушек используют мулине, ирис, штопку, шерстяную пряжу.
Цветные ленты, бусины. Эти материалы нужны для оформления изделия.
Картон. Необходим для изготовления выкроек-лекал.
Синтепон . Синтепоном набивают сшитые формы игрушек.
Ножницы, иголки, нап ѐ рстки. Для раскроя меха наиболее удобны маленькие ножницы с острыми замкнутыми концами, а для раскроя ткани большие с прямыми лезвиями. Иголки нужны разной величины. Нап ѐ рсток должен соответствовать толщине среднего пальца.
Мел, клей, карандаши. Мел используют для обрисовки лекал на ткани, мехе. Для склеивания деталей применяют клей ПВА.
Технологическая карта изготовления игрушки Свинка Пеппа
| № | Последовательность работы | Фото | Оборудования, материалы, инструменты |
| 2 | Выкройка игрушки | Фетр, мел, ножницы, английские булавки | |
| 3 | Сначала шьем все мелкие детали: руки, хвост, ноги и уши. |  | Швейная машина, синтепон, ножницы |
| 4 | Потом начинаем шить голову |  | Швейная машина, нитки, ножницы |
| 5 | Затем пришиваем нос нашей свинке |  | Швейная машина, нитки, ножницы |
| 6 | Вырезаем, рот и щечки, и приклеиваем к голове. Глаза приклеиваем к голове. |  | Швейная машина, нитки, ножницы |
| 7 | Далее ушки сшиваем вместе с двумя деталями затылочной части головы |  | Швейная машина, нитки, ножницы |
| 8 | Теперь сшиваем эти затылочные части друг с другом |  | Швейная машина, нитки, ножницы |
| 9 | Голова готова. Теперь переходим к туловищу. Здесь мы пришиваем друг к другу детали №3 вместе с руками и хвостом: |  | Швейная машина, нитки, ножницы |
| 10 | Потом снизу пришиваем ножки: |  | Швейная машина, нитки, ножницы |
| 11 | Набиваем синтепоном голову и туловище |  | синтепон |
| 12 | Пришиваем голову к туловищу потайным швом и всё, свинка готова! Осталось сшить носочки и платье к ней. Я их шила без выкройки, примеряя на свинке. |  | Игла ручная, нитки, ножницы |
| 13 | А вот это свинка в платье. |  |
Заключение
В итоге, свинка получилась даже очень милой и весёлой. А также прошита она очень качественно, похожа на героиню мультфильма, и данная работа заняла у меня небольшое количество времени
Оценка проделанной работе. Мне и моей племянице очень понравилась игрушка свинка Пеппа. Она очень мягкая и забавная. Кира с ней играет постоянно. Я думаю, что я справилась с этой работой. Предлагаю сделать и вам такую игрушку для сестрёнок, племяниц.
Экономический расчёт изготовления игрушки
Мои затраты составили 210 рублей. В итоге, я сэкономила 100 рублей.
| № | Материал | количество | Стоимость |
| 1 | Фетр | 4 пластины | 120 руб |
| 2 | глазки | 2шт | 20 руб |
| 3 | синтепон | 0,5 метра | 50 руб |
| 4 | нитки | 1 катушка | 20 руб |
| 5 | Красный шёлк | _ | _ |
| Итого | 210 руб |
Экологическое обоснование изготовления свинки из фетра
Изготовление игрушки не причинило ущерба окружающей среде. Все материалы, которые, я использовала для создания игрушки, экологически безопасны. Остатки ткани и отделки хранятся в определѐнном месте и могут быть использованы для изготовления других вещей.
Читайте также: