Что делать со сломанными игрушками
Воспитатель: Как же так разве это хорошо ломать свои игрушки?
Буратино: Но как же быть, кто же мне сможет помочь?
Воспитатель: Я знаю одного хорошего мастера который нам сможет помочь и думаю дети тоже согласятся пойти к нему. Правда? (ответы детей)
Воспитатель: Но сначала нужно отгадать, что же изображено на этих картинках (картинки с изображением разных игрушек)
Буратино: Совсем забыл в дорогу я взял вот этот конверт, но не успел его прочитать
Воспитатель: Нам с детьми тоже интересно что это (достает задание) Это же пазлы
, а если дети поиграют и соберут их, ты не будешь против Буратино?
Задание: Дети собираю т пазлы
Мастер: Я очень люблю загадки, а больше всего их загадывать, а ну ка отгадайте!
Задание: Отгадывание загадок
1. Стукнешь о стенку -
А я отскочу. Бросишь на землю -
Я из ладоней В ладони лечу -
Я никак не хочу. (мяч)
2. За хвост привязанный, за нами
Летает он под облаками. (воздушный змей)
3. Что все это значит?
Дочка, а не плачет
День, и два, и даже пять. (кукла)
4. Есть кабинка, кузовок
Откидной на нем борток
Есть колесики и шинки у игрушечной…. (машинке)
Самоделкин: Какие вы молодцы ребята! А я вам хочу рассказать историю игрушек. Эта история и поможет мне совершить волшебство и починить сломанные игрушки.
Мастер Самоделкин: Игрушками играли дети всегда. В давние давние времена первые игрушки делали из глины и дерева из природного материала. Тогда же и появились мягкие тряпичные игрушки. В современном мире игрушки научились люди делать из пластмассы и других подобных материалов. Сейчас существуют фабрики игрушек. Где можно увидеть большое многообразие игрушек. Но помните о том. что с игрушками нужно беречь игрушки и играть с ними акккуратно, не ломать их
Воспитатель: Спасибо тебе большое! Давайте дети пообещаем мастеру быть внимательными к нашим игрушкам
Перспективное планирование по окружающему миру в первой младшей группе, по программе Вераксы «От рождения до школы» № неделя СЕНТЯБРЬ Источник 1 3.09-7.09 Детский сад Тема: «Кто нам помогает?» (о няне). Игра «Кто что делает?» Программное содержание:.
Перспективное планирование тематических занятий во II младшей группе по формированию представлений о здоровом образе жизни Сентябрь Тема. "Я - человек". Задачи. Формировать представление детей о частях лица, о том что люди обитают повсюду на Земле. Учить пантомимике.
Многие задаются вопросом о том, что делать со старыми игрушками. Детям быстро надоедают куклы и машинки, становятся ненужными. Кроме того, они ломаются полностью или частично. Такие вещи превращаются в хлам, который попросту засоряет квартиру. Большинство хозяек мечтают избавиться от него.
Выбрасывать в мусорку годных медвежат и пупсов жалко. Стоит знать, как поступить в таких случаях и куда сдать сломанные игрушки. Обладать этой информацией необходимо еще и потому, что пластмасса и металл наносят непоправимый урон окружающей среде.
Что делать со старыми игрушками
Речь пойдет о целых, годных для использования, чистых экземплярах. Расскажем, что делать со старыми игрушками такого типа.
Если нужно, следует заменить в роботах, куклах и машинках батарейки или подремонтировать сломанные детали. Конструкторы, кубики, пазлы стоит уложить в пакетики или коробки, чтобы обеспечить их сохранность.
Варианты дальнейших действий с игрушками:
- Подарить. Годные для игры предметы с радостью примут племянники или соседские детишки.
- Дать им вторую жизнь. Существует сообщество по обмену игрушками «Неваляшка-шеринг». В их группе в социальной сети «ВКонтакте» можно разместить бесплатное объявление и с помощью него отдать ненужное или найти взамен что-то новое для своего малыша.
- Помочь малообеспеченным людям. Наверняка у многих имеются знакомые семьи, которые испытывают финансовые трудности. Можно отдать живущим в них детям конструкторы, пупсов, зайцев и роботов. Важно сделать это корректно, не обидев людей.
- Поучаствовать в благотворительности. Передать игрушки в детские дома или сады. Предварительно нужно договориться с руководителями учреждений.
- Отдать в религиозные заведения. Храмы и мечети оказывают помощь неимущим семьям. Под их покровительством находятся дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию. Можно поговорить с настоятелем местной церкви и передать игрушки ему. Священнослужители окажут адресную помощь нуждающимся.
Важно, чтобы передаваемые изделия были в хорошем состоянии. Сломанные куклы или машинки для этой цели не годятся.
Некоторые родители размещают посты в социальных сетях или на досках объявлений о том, что готовы отдать даром ненужные детские вещи. Это тоже хороший вариант.
Дорогие и пригодные для детских игр предметы можно продать и получить за ненужное хоть какие-то деньги. Так поступают с заводными и электронными машинками, куклами, роботами.
Что делать со сломанными игрушками
Вопрос о том, куда можно сдать сломанные игрушки, также актуален. Расскажем о приемлемых вариантах.
Большинству приходит в голову мысль о мусорной свалке. Тут стоит вспомнить статистику, которая гласит о миллионах тонн пластика в океанах нашей планеты и погибших морских обитателях. Поэтому вариант с мусорным ведром нельзя назвать приемлемым.
Социальные сети созданы не только для веселого времяпровождения. Многие используют их как площадки для работы. Стоит поискать сообщества или людей, которые занимаются изготовлением кукол, мягких игрушек и других подобных предметов.
Наверняка им требуются детали для их поделок, поэтому они с радостью возьмут ненужные и сломанные изделия.
Также во многих городах имеются пункты по утилизации сырья. Люди сдают туда сломанные пластмассовые детали и прочее. Там же принимают и ветошь. В такие места можно сдать мягких зайцев, медведей, смешариков и т. п. Металлические детали и конструкторы примут в пункте по переработке изделий из таких материалов.
Часто активисты организуют экологические акции. Информацию о таких мероприятиях можно найти в социальных сетях. Во время проведения акций участники приносят в место сбора старые негодные вещи, в том числе и сломанные игрушки, чтобы сдать их.
Организаторы самостоятельно решают, что делать с собранным материалом. В любом случае он не превратится в мусор и не будет лежать на свалке, загрязняя окружающую среду.
Как избежать скопления игрушек
Стоит подумать, прежде чем покупать очередного пупса или машинку. Ребенку игрушка надоест уже через несколько часов, а родителям придется решать, что с ней делать.
Необходимо учить детей бережно обращаться с вещами. Целые изделия можно подарить или продать.
Следует приучать детей к творческим и ролевым играм. Они развивают воображение. Например, можно самостоятельно сделать бумажную куклу и одежду для нее или слепить автомобиль из соленого теста. Также стоит предложить ребенку чаще играть с друзьями, а не с куклами и пупсами.
Можно обмениваться игрушками со знакомыми. Благодаря этому у детей появятся новые куклы и машинки, а взрослые сэкономят деньги и избавят себя от дополнительных проблем.
Есть немало вариантов, что делать со старыми и сломанными игрушками. В любом случае не нужно выбрасывать их в мусор, нанося вред планете.
Ну, повздыхаю, а что делать? Попытаюсь объяснить, что так лучше не делать. Все дети ломают игрушки - куда ж без этого?
мой, будучи первоклассником, спрятал дневник с записью учительницы. . ругали, стыдили, у угул ставили.. . а став взрослее - признался, что спрятал, потому что боялся наказания. плохо это.. . безответственный и трусишка. . и мы поняли - детей нельзя наказывать.
Для ребенка не бывает критериев "Новая", "дорогая". И если он ее уже спрятал- значит вы уже чуток напартачили с воспитанием. Разбор игрушки- это не злость ребенка, а его стремление познать, что там внутри. Сумейте рассказать ему, как достается вам игрушка, но не в коем случае не подчеркивать какая она дорогая и пр. - это приведет ребенка неосознанно к хитрости. Дальше будет хуже. Успокойте его, посмейтесь, спросите что там он нашел внутри, подчеркните, что в целом=-в сборе она лучше.
да, ребенок вас боится, не покупайте дорогие игрушки, все дети ломают что то - это естественно и не надо наказывать физически
чем и ограничите его мышление. он будет боятся начинать все новое и экспериментировать, вобщем станет серой массой.
Так может быть он играл нормально. Игрушка в процессе игры сломалась или он её разбирал. Обломки - это может быть спрятанные сокровища или детали от Машины Времени. У детей очень богатая фантазия.
В зависимости от возраста. С маленьким поговорю, скажу, что если что то сломал, нужно тут же показать, вдруг можно починить. Скажу, что если ты ударился, ты же тут же показываешь маме, где больно, что бы пожалели, и тут так надо, раз игрушке больно. А большому ну не знаю.. . спрошу как сломал то. Поинтересуюсь ехидно - он вкурсе, что ему такая игрушка больше не светит?)
изначально не допущу, чтобы ребенок боялся наказание за сломанную игрушку.
Я купила ему игрушку, он её сломал - остался без игрушки. Это уже его проблемы. Он же свою вещь сломал, а не мою. Теперь он должен заслужить, чтобы купили ему новую. Пока не докажет, что достоин новой игрушки - не покупать
Проведу с ним беседу на тему какая была хорошая, а главное дорогая игрушка, как мог бы он с ней играть, как жалко, что она сломалась, и напомню, что надо говорить правду о том, что сломалась игрушка, а не прятать, тогда я его ругать не буду, а будет врать буду ругать
Во-первых, приду в ужас от того, что он спрятал обломки. Спрятал - значит боится. А это уже плохо. Постараюсь выяснить кого или чего именно испугался, потом вместе посмотрим можно ли починить. Если нет - погрустим вместе над сломанной хорошей игрушкой и выбросим. А что ещё тут можно сделать?
если найдёш то сделать вид что ничегоо невидела а потом обломки выбросить а на то место поставить другую новую игрушку нетакую дорогую а потом сказать ребёнку что фея принесла новую игрушку а коданибудь раскажет что он сломал игрушку
не надо детям феями голову забивать, потом легче будет
дети не такие глупые, если им не делать уси-пуси, а номрально все объяснять
Ни в коем случае не ругать, постараться вызвать его на доверительный разговор, выявить причину такого поступка и внушить ему, что так делать нельзя, а если уж сделал что-то плохое, надо иметь мужество признаться в этом. Нужно вести себя с ребенком не как грозный взрослый, а как близкий друг и ребенок всегда на это откликнется.
А мы уже привыкли к тому что игрушка больше нескольких дней не служит, но за это не наказываем, поэтому от нас она ни чего не прячет. Просто каждый раз говорим, что больше покупать не будем. Сейчас стала подрастать и начала немного понимать, что ломать это плохо, что потом уже в эти игрушки плохо играть, так как мы дорогие игрушки выбрасывать не спешим, а даем в них поиграть, а хорошие убираем, вот тут то она и начала понимать.
он вас боится, что вы его ругать будете. Навреное очень переживает. это всего лишь игрушка, она для того и делается чтоб ребенок ее изучал, играл, и возможно ломал. Дети в процессе игры развиваются. А в процессе ругания их родителями обзаводятся комплексами, которые потом выльются.
Если ребенок вам будет доверять, вам будет легче с ним общаться когда у него будет переходный возраст. А так он от вас начнет сигареты прятать, и все прочее.. .
Взрослым нужно понять, что то, что принадлежит ребенку, принадлежит только ему и он может делать с этим что угодно. Можно сказать так: это твоя игрушка, можешь с ней делать что хочешь, если тебе нравится играть со сломанной игрушкой, дело твое.
Когда поймет что это его игрушка, будет бережнее относится.. .
И не покупайте слишком дорогие игрушки. Может ему конструктор пора купить? возможно он просто очень любознательный.
У меня прятать не будет.
Когда ломал новые и дорогие - объясняла - делай, что хочешь, это твои игрушки. Сломаешь - такой больше не будет.
А так мне всё равно - я же не себе их покупаю.
Пусть думает сам.
Прятать и хитрить ребёнок не должен, это личные вещи и обладатель может делать с ними, что пожелает, хоть в окно, хоть на куски. Новые всегда есть в продаже, если же игрушка очень дорогая и взамен купить недостаточно денег, то аналогичную подешевле получит.
Вопрос будет чисто для информации, куда девает- дарит, крадут, или теряет.
Ни для кого не секрет, что игрушки сейчас делают не очень хорошо. Стоит купить ребенку игрушку на палочке, она обязательно в первый же день сломается. У машины отвалится кузов или колеса и т. д. В большинстве случаев починить это всё невозможно. Поэтому, их, как правило, просто выкидываем.
Если разобрать игрушки в вашем доме или группе, то скорей всего наберется большой мешок со сломанными машинками, пирамидками, сортерами.
Предлагаю вам свой вариант использования сломанных игрушек. Это - бизиборды. Способ не новый, но детям очень нравится. Они идеально подойдут для детского образовательного учреждения, а также для дома, в качестве стационарной игрушки. С такими бизибордами сможет играть сразу несколько детей, поэтому его можно установить на веранде,
Бизиборд представляет собой доску, на которой располагаются различные элементы, с которыми малыш может играться и развивать мелкую моторику, не рискуя при этом получить травму. Все детали бизиборда можно открывать, закрывать, включать и выключать, тянуть, вращать и т. д.
На наших досках расположены:
Выключатели, кнопки и дверные звонки,вилка с розеткой;
Замки, шпингалеты, задвижки и прочие элементы, которые ребенок сможет безопасно для себя открывать и закрывать;
Часы со стрелками и циферблатом;
Шнурки, липучки, колечки;
Различные сортеры, игры, где по уже имеющимся дорожкам нужно передвигать фигурку;
Игры с магнитами;
Игры с резиночками.
Со временем, когда малыш престанет интересоваться теме или иными элементами, вы сможете заменить их новыми, более интересными или сложными вещами.
«Новая жизнь старых газет». Фоторепортаж Рада приветствовать всех друзей и гостей моей странички! Сегодня я хочу поделиться с вами событием, нашей районной газете "Семикаракорские.
«Семейные кубики» из цикла «Новая жизнь старых игрушек» (фотоотчет) Все дети любят играть с кубиками-головоломками. Собрать из 4 частей целое - непростая задача для малыша. Дети становятся старше, и мы усложняем.
Фотоотчет «Новая жизнь старой книги» Фото отчет "Новая жизнь старой книги" Людмила Рудено Я работаю в детском с добрых советских времен. когда игрушки, мебель и все необходимое.
Фотоотчет «Новая жизнь бросового материала» Человеку в процессе жизни свойственно оставлять за собой всевозможный мусор и различные отходы. В каждом доме образуется огромное количество.
Мастер-класс «Новая жизнь цветочного горшка» Не всегда случается возможным поменять цветочный горшок. Он, допустим, вместительный, удобный и цветок в нем живет великолепный, но снаружи.
Мастер-класс «Новая жизнь старой куклы». Когда то давно, не помню в какой книге прочитала что в игрушках, которыми долго играют, поселяется душа. Прочитала и поверила, может от.
МК «Новая жизнь старых носков» Я опять возвращаюсь к теме дальнейшего использования старых и уже ненужных вещей. На этот раз речь пойдет о старых носках, которые найдутся.
Новая жизнь старой открытки, или Новогодний квиллинг Моё давнее и любимое увлечение – квиллинг. Своим увлечением я «заразила» и детей нашей группы. В прошлом году мы познакомились с азами квиллинга,.
Новая жизнь старых новогодних шаров Один из самых простых способов создать собственные украшения на елку - декорировать уже готовые шары. Сегодня я покажу, как можно сделать.
Фотозарисовка «Новая жизнь старых вещей» Расхламление - полезная штука, но не спешите! Можно подарить новую жизнь старым вещам, удивить себя и родных. Вторая жизнь ненужных вещей.
Мне кажется, многие дети берут с собой в детский сад игрушку. Кто-то одну большую плюшевую, самую любимую, кто-то несколько маленьких. Сейчас зимой многие приносят с собой лопаты и снежколепы.
В последнее время дочка что ни возьмет, то очень большая вероятность, что оно будет сломано.
Понятно, что хорошие дорогие игрушки я стараюсь не давать в сад. Но даже если игрушка не дорогая, это ведь не значит, что ее можно ломать? Я не хочу покупать через день новую.
А главное у кого спросить, кто-то должен за это отвечать? Всё понятно, дети играют. Но можно ведь аккуратнее, бережнее относиться.
И этому должны учить родители. Я не помню, чтобы я постоянно что-то ломала дома или в саду. У меня до сих пор сохранились мои детские игрушки и книги. Сейчас, мне кажется, дети не ценят ни свое, ни чужое.
И дело даже не в деньгах. Я могу пойти и купить новое. Но вот именно огорчение от того, что это сломано или порвано. Ничего не могу с этим поделать.
Когда вижу, что дочка возвращается со сломанной игрушкой или порванной раскраской, то расстраиваюсь.
С кого спрашивать? Иногда Кристина сама может что-то сломать. Но в последнее время, то называет какие-то именно девочек и мальчиков из группы или вообще из сада.
То есть подошел более старший мальчик и ударил со всей силы по снежколепу. Это такое приспособление, чтобы лепить снежки. Снежколеп разбился, пришлось выбросить.
Должна я идти к воспитателю спрашивать, почему так произошло? Или мне нужно найти маму этого мальчика и спросить, почему он так поступил? Или подойти к самому мальчику?
Но воспитывать чужих детей я не буду. Мальчик мог бы наверное хотя бы извиниться, что сломал. Хотя я думаю, никакой вины он не испытывает.
Я бы наверное пошла и купила похожую игрушку на следующий день, если бы знала, что мой ребенок сломал чужое. Тем более дети часто расстраиваются, когда испорчена любимая игрушка.
Каждый день вижу выброшенные сломанные лопаты и снежколепы в мусорном баке садика. То есть ломают не только свои, но и игрушки сада. Или это нормально, это же дети. А я зря переживаю?
А дальше что делать, пойти купить новое или лучше вообще не давать в сад ничего? Пусть дома играет.
Понятно, что воспитатели следят за детьми, чтобы с ними было всё в порядке. Они не могут стоять и контролировать каждую минуту, кто с чем играет, кто у кого что забрал или сломал.
Иногда дочка говорит, что и не видела, кто сломал. Она берет с собой небольшой рюкзак, там игрушки, раскраски, карандаши. Видимо она не может уследить за всеми игрушками.
Да и другие дети, если берут поиграть, то не берегут чужие вещи. Да и к своим вещам так же относятся. Хочется более бережного отношения. Но как им объяснить?
Как считаете, может я зря переживаю за сломанные игрушки или всё же надо детей учить бережному отношению?
Читайте также: